ما مدى أهمية خطابات التوصية في تطبيق الكلية؟ وفقا لويليام فيتزسيمونز، عميد من القبول والمساعدات المالية في جامعة هارفارد، إنها 'مهمة للغاية'.
إذا كنت طالبًا، فيمكن أن تساعدك أمثلة خطابات التوصية الرائعة على فهم كيفية الحصول على رسائل قوية بنفسك من معلميك. إذا كنت معلمًا، فستلهمك الأمثلة الواردة في هذا الدليل لدعم طلابك بقوة أثناء تقدمهم إلى الكلية. استمر في القراءة ل أربع رسائل ممتازة من المعلمين ستساعد أي شخص على الالتحاق بالجامعة ، إلى جانب تحليل الخبراء حول سبب قوتهم.
ملحوظة هامة: هل تبحث عن خطابات التوصية الوظيفية؟ إذا كان الأمر كذلك، تحقق من رسالتي العظيمة هنا!
أولاً، دعونا نفهم دور خطابات التوصية في طلبك.
لماذا تعتبر رسائل التوصية مهمة؟
يؤكد غالبية مسؤولي القبول في كليات الأربع سنوات، وخاصة المدارس الخاصة، على أن إجراءاتهم تتم بشكل جيد كلي . إنهم يسعون إلى اكتساب إحساس بالطالبة باعتبارها 'شخصًا كاملاً'، بدلاً من التركيز على أجزاء من شخصيتها بناءً على الدرجات ونتائج الاختبارات فقط. نظرًا لأنهم نادرًا ما يلتقون بالطالب شخصيًا، فإن رسائل التوصية، جنبًا إلى جنب مع المقال الشخصي للطالب، تلعب دورًا كبيرًا في إلقاء الضوء على صفاتها الفكرية والشخصية.
ولهذا السبب فإن خطابات التوصية من المعلمين، وخاصة أولئك الذين يعرفون طلابهم جيدًا، لها وزن كبير في طلبات التقديم. خطاب يعبر عن تصويت قوي بالدعم، كذلك يسلط الضوء على نقاط القوة الأكاديمية والشخصية الرائعة للطالب يمكن أن يكون له تأثير قوي على فرص قبول ذلك الطالب.
دعونا نلقي نظرة على بعض نماذج رسائل التوصية القوية، واحدة من مدرس اللغة الإنجليزية، وأخرى من مدرس الفيزياء، والثالثة من مدرس التاريخ، والأخيرة من مدرس الرياضيات. ثم سنوضح بالتفصيل سبب فعالية خطابات التوصية هذه.
المثال الأول يوصي سارة، وهي طالبة كبيرة تحب كتابة الشعر وقراءته.
نموذج الرسالة رقم 1: سارة الشاعرة
عزيزي لجنة القبول،
لقد كان من دواعي سروري تدريس سارة في صفها الحادي عشر مع مرتبة الشرف في فصل اللغة الإنجليزية في مدرسة مارك توين الثانوية. منذ اليوم الأول في الفصل، أذهلتني سارة بقدرتها على التعبير عن المفاهيم والنصوص الصعبة، وحساسيتها تجاه الفروق الدقيقة في الأدب، وشغفها بالقراءة والكتابة والتعبير الإبداعي - داخل الفصل الدراسي وخارجه. سارة ناقدة أدبية وشاعرة موهوبة، وهي تحظى بأعلى توصية مني كطالبة وكاتبة.
سارة موهوبة في النظر في التفاصيل الدقيقة للأدب والغرض من وراء أعمال المؤلفين. أنتجت أطروحة غير عادية لمدة عام حول تطوير الهوية الإبداعية، حيث قارنت أعمالًا من ثلاث فترات زمنية مختلفة وجمعت وجهات النظر الثقافية والتاريخية لإرشاد تحليلها. عندما طُلب منها الدفاع عن أطروحتها أمام أقرانها، تحدثت سارة بوضوح وببلاغة عن استنتاجاتها وأجابت على الأسئلة بطريقة مدروسة. خارج الفصل الدراسي، تكرس سارة جهودها الأدبية، وخاصة الشعر. تنشر شعرها في المجلة الأدبية لمدرستنا، وكذلك في المجلات الإلكترونية. إنها شخصية ثاقبة وحساسة وعميقة الوعي بذاتها مدفوعة لاستكشاف الفن والكتابة وفهم أعمق للحالة الإنسانية.
طوال العام، كانت سارة مشاركًا نشطًا في مناقشاتنا، وكانت تدعم دائمًا أقرانها. تسمح لها طبيعتها الحنونة وشخصيتها بالعمل بشكل جيد مع الآخرين في إطار فريق، لأنها تحترم دائمًا آراء الآخرين حتى عندما تختلف عن آرائها. عندما أجرينا مناقشة صفية حول قوانين الأسلحة، اختارت سارة التحدث نيابة عن الجانب المعاكس لآرائها الخاصة. وأوضحت أن اختيارها كان مدفوعًا بالرغبة في وضع نفسها مكان الآخرين، والنظر إلى القضايا من منظور جديد، والحصول على فهم أوضح للقضية من جميع الزوايا. على مدار العام، أظهرت سارة هذا الانفتاح والتعاطف مع آراء ومشاعر ووجهات نظر الآخرين، إلى جانب قوى الملاحظة الذكية، وهي جميع الصفات التي تجعلها متميزة كطالبة للأدب وكاتبة مزدهرة.
أنا متأكد من أن سارة ستستمر في القيام بأشياء عظيمة ومبتكرة في مستقبلها. أوصي بها بشدة للقبول في برنامج البكالوريوس الخاص بك. إنها موهوبة ومهتمة وبديهية ومتفانية ومركزة في مساعيها. تسعى سارة باستمرار للحصول على تعليقات بناءة حتى تتمكن من تحسين مهاراتها في الكتابة، وهي صفة نادرة ومثيرة للإعجاب لدى طالبة في المدرسة الثانوية. سارة هي حقًا شخصية متميزة ستثير إعجاب كل من تقابله. لا تتردد في الاتصال بي إذا كان لديك أي أسئلة على [email protected].
بإخلاص،
السيدة الكاتبة
معلم لغة انجليزية
مدرسة مارك توين الثانوية
هذه توصية شاملة ومتوهجة للطالب الذي تعرفه السيدة سكرايب جيدًا. ما هي الميزات الأخرى التي تجعلها تبرز كرسالة توصية قوية؟
الانهيار
لدى السيدة سكرايب رأي كبير بسارة ومهاراتها في الكتابة والتحليل الأدبي. إحدى الطرق التي تعبر بها عن ذلك هي باستخدام لغة قوية ومحددة. إنها لا تقول فقط أن سارة كاتبة جيدة. وتقول إنها تتحدث بوضوح عن المفاهيم الصعبة وتراعي الفروق الدقيقة في الأدب. إنها تصفها بأنها تتمتع بالبصيرة والوعي الذاتي مع قوى الملاحظة الذكية.
هذه الأوصاف لا تحدث عن طريق الصدفة. أخذت السيدة الكاتب الوقت الكافي ل اختر كلماتها بعناية وقد أتى هذا الجهد بثماره برسالة قوية تجسد صفات سارة الخاصة.
تدعم السيدة سكرايب أيضًا وصفها لسارة بـ أمثلة . تصف ورقة أطروحتها وكيف استجابت للأسئلة بشكل مدروس في ظل الموقف المضغوط للدفاع عن أطروحتها. أعطت مثالاً للنقاش حول قوانين الأسلحة لتوضيح انفتاح سارة على العديد من وجهات النظر المختلفة.
بالإضافة إلى إلقاء الضوء على نقاط قوتها الفكرية والشخصية ودعمها بأمثلة محددة، تتحدث السيدة سكرايب أهداف سارة للمستقبل. وتشير إلى أنها موهوبة في الكتابة، وخاصة الشعر، وأنها ملتزمة بمواصلة التحسن ككاتبة في مستقبلها.
وتبين هذه الرسالة بحكم صياغتها وطولها وخصوصيتها أن السيدة سكرايب أخذت الوقت والجهد أن يوصي سارة بعناية وبقناعة. حقيقة أنها تعرف سارة جيدًا وتلتزم بمساعدة طلبها على النجاح من خلال خطاب مدروس تزيد من وزن تقييمها.
ستكون هذه الرسالة بمثابة نعمة لطلب سارة، خاصة إذا كانت تتقدم لدراسة الكتابة أو اللغة الإنجليزية. من الواضح أنها أثارت إعجاب مدرس اللغة الإنجليزية لديها، وفي المقابل، حصلت على خطاب توصية مجاني لا يُنسى للالتحاق بالجامعة.
هذا المثال التالي هو بالمثل متحمس ومفصل. إنه للطالب المتقدم لبرنامج الهندسة.
جافا سكريبت تقليم السلسلة الفرعية
نموذج الرسالة رقم 2: ستايسي المهندس
عزيزي لجنة القبول،
إنه لمن دواعي سروري أن أوصي بـ Stacy للقبول في برنامجك الهندسي. إنها واحدة من أكثر الطلاب تميزًا الذين قابلتهم خلال 15 عامًا من التدريس. لقد قمت بتدريس ستايسي في صف الفيزياء بمرتبة الشرف في الصف الحادي عشر ونصحتها في نادي الروبوتات. لم أتفاجأ عندما اكتشفت أنها الآن في المرتبة الأولى بين فئة كبار السن ذوي القدرات الاستثنائية. لديها اهتمام كبير وموهبة في الفيزياء والرياضيات والبحث العلمي. إن مهاراتها المتقدمة وشغفها بالموضوع يجعلها مناسبة تمامًا لبرنامجك الهندسي الصارم.
ستايسي شخصية سريعة الإدراك وحادة وسريعة وتتمتع بقدرة عالية على الرياضيات والعلوم. إنها مدفوعة لفهم كيفية عمل الأشياء، سواء كانت محركات الأقراص الصلبة القديمة للكمبيوتر في مكتبة المدرسة أو القوى التي تربط عالمنا معًا. كان مشروعها الأخير في الفصل مثيرًا للإعجاب بشكل خاص، وهو تحقيق في امتصاص الصوت المعتمد على التردد، وهي فكرة قالت إنها نشأت بسبب عدم رغبتها في إزعاج والديها بساعات التدرب على الجيتار في المنزل. لقد كانت قائدة قوية في نادي الروبوتات، وكانت حريصة على مشاركة معرفتها مع الآخرين وتعلم مهارات جديدة. أطلب من الطلاب في النادي إعداد الدروس ويتناوبون في قيادة اجتماعات ما بعد المدرسة. عندما جاء دور ستايسي، ظهرت مستعدة بمحاضرة رائعة عن الملاحة القمرية والأنشطة الترفيهية التي جعلت الجميع يتحركون ويتحدثون. لقد كانت معلمتنا الوحيدة التي قوبلت بالتصفيق المستحق في نهاية الدرس.
إن نقاط القوة الشخصية التي تتمتع بها ستايسي مثيرة للإعجاب مثل إنجازاتها الفكرية. إنها ذات حضور نشط ومنفتح في الفصل وتتمتع بروح الدعابة. ستايسي هي الشخص المثالي لبدء مشروع جماعي، لكنها تعرف أيضًا كيفية الجلوس وترك الآخرين يأخذون زمام المبادرة. إن طبيعتها المبهجة وانفتاحها على ردود الفعل تعني أنها تتعلم دائمًا وتنمو كمتعلمة، وهي قوة مثيرة للإعجاب ستستمر في خدمتها بشكل جيد في الكلية وخارجها. ستايسي هي مجرد نوع من الطلاب المتحمسين والمتفاعلين والفضوليين الذين ساعدوا في جعل فصلنا الدراسي بيئة مفعمة بالحيوية ومكانًا آمنًا لتحمل المخاطر الفكرية.
لدى ستايسي أعلى توصياتي للقبول في برنامجك الهندسي. لقد أظهرت التميز في كل ما تضعه في ذهنها، سواء كان ذلك تصميم تجربة، أو التعاون مع الآخرين، أو تعليم نفسها العزف على الجيتار الكلاسيكي والكهربائي. إن فضول ستايسي الذي لا نهاية له، بالإضافة إلى استعدادها لتحمل المخاطر، يقودني إلى الاعتقاد بأنه لن يكون هناك حدود لنموها وإنجازاتها في الكلية وخارجها. من فضلك لا تتردد في الاتصال بي على [email protected] إذا كان لديك أي أسئلة.
بإخلاص،
السيدة راندال
مدرس الفيزياء
مدرسة ماري كوري الثانوية
من الواضح أن السيدة راندال معجبة بستايسي بقدر ما هي معجبة بميليفا ماريتش. كيف تقوم بتوصيل توصيتها؟
الانهيار
قامت السيدة راندال بتوصيل ستايسي مباشرة من الخفافيش باستخدام أ بيان الترتيب المتميز : ستايسي واحد من الطلاب الأكثر استثنائية لقد عملت في التدريس لمدة 15 عامًا. بيان مثل هذا غير عادي للغاية وسيكون له تأثير في ذهن قرائه. تبدو ستايسي وكأنها طالبة مميزة، وقد اختارت موصيها جيدًا.
كما في المثال الأخير، تستخدم هذه الرسالة لغة قوية ومحددة ، واصفًا ستايسي بالشخصية المدركة والحادة التي تتمتع بالثقة وروح الدعابة لتحمل المخاطر الفكرية. من خلال لغتها الدقيقة والمعبرة، تساعد هذه الرسالة ستايسي على الظهور في ذهن القارئ.
أبعد من التقييم، تقدم السيدة راندال أمثلة محددة من نقاط القوة الأكاديمية والشخصية لستايسي. تتحدث عن تدريسها الناجح في نادي الروبوتات، وقيادتها في المشاريع الجماعية، وممارستها المتفانية لتعليم نفسها العزف على الجيتار.
بدلاً من نشر الرسالة بشكل ضعيف، سيدة راندال يسلط الضوء على بعض المواضيع الأساسية. إنها تربط بين حب ستايسي للموسيقى وشغفها بالفيزياء من خلال الحديث عن مشروع امتصاص الصوت المعتمد على التردد. يتم ربط جميع الخيوط معًا في قوس جميل لا يُنسى.
تمثل هذه الرسالة تصويتًا قويًا لدعم طلب ستايسي في برنامج هندسي. مدرس الفيزياء الخاص بها معجب بمهارات ستايسي وأهدافها، وقد أوضحت أن ستايسي كانت كذلك أعلى توصياتها في هذه الرسالة.
يأتي هذا المثال التالي أيضًا من معلم معجب للغاية بطالبه. ويركز على أداء الطالب في الفصل وعمله التطوعي خارج الفصل الدراسي.
نموذج الرسالة رقم 3: ويليام محب التاريخ والمنظم الاجتماعي
عزيزي لجنة القبول،
من الصعب المبالغة في تقدير المساهمات المهمة التي قدمها ويليام لمدرستنا والمجتمع المحيط. باعتباري مدرسًا للتاريخ للصفين العاشر والحادي عشر، كان من دواعي سروري أن أرى ويليام يقدم مساهمات عميقة داخل الفصل الدراسي وخارجه. إن الدافع وراء خدمته المدرسية والمجتمعية هو إحساس قوي بالعدالة الاجتماعية، والذي يبلغه من خلال فهم دقيق ومتطور للاتجاهات والأحداث التاريخية. أستطيع أن أقول بكل ثقة أن ويليام هو أحد الطلاب الأكثر اهتمامًا وتحفيزًا الذين قمت بتدريسهم على مدار الخمسة عشر عامًا التي أمضيتها في المدرسة.
كطفل لأبوين مهاجرين، ينجذب ويليام بشكل خاص إلى فهم تجربة المهاجرين. أنتج ورقة بحثية استثنائية مدتها فصل دراسي حول معاملة الأمريكيين اليابانيين في الولايات المتحدة خلال الحرب العالمية الثانية، حيث تجاوز كل التوقعات لإجراء مقابلات عبر سكايب مع أقارب الأشخاص الذين تناولهم موضوعه المميز لدمجها في ورقته البحثية. يتمتع ويليام بقدرة كبيرة على رسم الروابط بين الماضي والحاضر وترسيخ فهمه للقضايا الحالية في سياق الأحداث التاريخية. لا يتراجع أبدًا إلى إجابة أو تفسير بسيط، لكنه يشعر بالارتياح في التعامل مع الغموض. إن افتتان ويليام بتاريخ الولايات المتحدة والعالم ومهارته في التحليل العميق جعله باحثًا مثاليًا، فضلاً عن كونه ناشطًا متحمسًا مدفوعًا بتعزيز الحقوق المدنية والعمل على تحقيق العدالة الاجتماعية.
في السنة الثانية، لاحظ ويليام أن ندوات التخطيط الجامعي التي حضرها الطلاب تضمنت القليل من المعلومات للجيل الأول أو الطلاب المهاجرين. نظرًا لتفكيره الدائم في كيفية قيام المؤسسات بخدمة الأشخاص بشكل أفضل، تحدث ويليام مع المستشارين ومعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية حول أفكاره لدعم جميع الطلاب بشكل أفضل. لقد ساعد في جمع الموارد وتصميم منهج تخطيط جامعي للمهاجرين والطلاب غير المسجلين لتعزيز وصولهم إلى الكلية. كما ساعد أيضًا في تنظيم مجموعة تربط طلاب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية بالمتحدثين الأصليين للغة الإنجليزية، موضحًا أن مهمته تتمثل في مساعدة طلاب اللغة الإنجليزية على تحسين لغتهم الإنجليزية وزيادة الوعي متعدد الثقافات والتماسك الاجتماعي في المدرسة ككل. حدد ويليام الحاجة وعمل مع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس على حدٍ سواء لتلبيتها بطريقة فعالة ومفيدة للغاية. لقد كان عالمًا في التاريخ، وقام بالكثير من الأبحاث لدعم أفكاره.
يؤمن ويليام بشغف بالتقدم الاجتماعي والعمل من أجل الصالح العام. إن تجاربه الشخصية، إلى جانب فهمه العميق للتاريخ الاجتماعي، هي التي تدفع عمله في مجال المناصرة. إنه طالب موهوب وذكي يتمتع بالكاريزما والثقة والقيم القوية واحترام الآخرين لإحداث فرق كبير في العالم من حوله. إنني أتطلع إلى رؤية كل الخير الذي يواصل ويليام تقديمه لرفاقه من الإنسانية في الكلية وخارجها، بالإضافة إلى العمل الممتاز الذي سينتجه على مستوى الكلية. وليام لديه أعلى توصياتي. إذا كان لديك أي أسئلة، يرجى الاتصال بي على [email protected].
بإخلاص،
السيد جاكسون
معلم تاريخ
مدرسة مارتن لوثر كينغ الابن الثانوية
رسالة السيد جاكسون تجعل ويليام يبدو وكأنه طالب وشخص رائع جدًا. كيف يعبر عن إعجابه بويليام في هذه الرسالة؟
الانهيار
كما فعلت السيدة راندال في رسالتها، يقدم السيد جاكسون أ بيان الترتيب المتميز بالنسبة إلى ويليام، واصفًا إياه بأنه أحد أكثر الطلاب الذين علمهم اهتمامًا وتحفيزًا على الإطلاق. وبالنظر إلى مسيرته التعليمية الطويلة التي دامت 15 عامًا، فإن هذا يوضح الكثير عن ويليام كطالب وشخص.
كما هو الحال أيضًا في المثال الأخير، يركز السيد جاكسون على بعض الجوانب الأساسية لشخصية ويليام. يتحدث عن حبه للتاريخ وكيف يؤثر على نشاطه الاجتماعي. ويعلق على دراسته التاريخية الاستثنائية، فضلا عن صفاته الشخصية في رعاية من حوله والعمل من أجل الصالح الاجتماعي.
يقدم السيد جاكسون أيضًا نظرة ثاقبة لوليام الحياة الشخصية موضحًا مدى ارتباطه الشخصي بمشاريعه وعمله التطوعي كطفل لأبوين مهاجرين. تكشف هذه الرسالة أن ويليام شخص مفكر ومتحمس يربط تجاربه الخاصة بتعلمه ورغبته في المساهمة في مجتمعه.
تعرض الرسالة أيضًا إنجازات ويليام الاستثنائية في العطاء أمثلة محددة ورقة بحث ويليام وعمله في دعم الاحتياجات الأكاديمية والشخصية لطلاب ELL. يعبر السيد جاكسون عن توصيته الحماسية بينما يسلط الضوء على حب ويليام للتعلم وقوة شخصيته. ستكون هذه الرسالة مثيرة للإعجاب ولا تُنسى بالنسبة لمسؤولي القبول الذين يفكرون في قبول ويليام في مدرستهم.
هذا المثال التالي يأتي من مدرس الرياضيات. دعونا نرى ما سيقوله السيد ويلز عن جو.
نموذج الرسالة رقم 4: جو العامل الجاد
عزيزي لجنة القبول،
إنه لمن دواعي سروري أن أوصي بجو، الذي قمت بتدريسه في صف الرياضيات للصف الحادي عشر. أظهر جو جهدًا هائلاً ونموًا هائلاً على مدار العام وأضفى طاقة كبيرة على الفصل. لديه هذا المزيج من الموقف الإيجابي والإيمان بأنه يمكنه دائمًا التحسين، وهو أمر نادر لدى طالب المدرسة الثانوية، ولكنه ضروري جدًا لعملية التعلم. وأنا واثق من أنه سيواصل إظهار نفس الالتزام والاجتهاد في كل ما يفعله. أوصي بشدة بجو للقبول في مدرستك.
لن يصف جو نفسه بأنه شخص متخصص في الرياضيات. لقد أخبرني في عدة مناسبات أن جميع الأرقام والمتغيرات تجعل عقله مشوشًا. في الواقع، واجه جو صعوبة في فهم المادة في بداية العام، لكن رد فعله على هذا هو ما أذهلني حقًا. في حين استسلم الكثير من الآخرين، اتخذ جو هذا الفصل باعتباره تحديًا مرحبًا به. بقي بعد المدرسة للحصول على مساعدة إضافية، وحصل على دروس خصوصية إضافية في الكلية القريبة، وطرح الأسئلة داخل الفصل وخارجه. نظرًا لكل عمله الشاق، لم يرفع جو درجاته فحسب، بل ألهم أيضًا بعض زملائه في الفصل للبقاء للحصول على مساعدة إضافية أيضًا. أظهر جو حقًا عقلية النمو، وألهم أقرانه لتبني هذا المنظور القيم أيضًا. ساعد جو في المساهمة في بيئة الفصل الدراسي لدينا حيث يمكن لجميع الطلاب أن يشعروا بالدعم والقدرة على طرح الأسئلة.
من المحتمل أن يكون إيمان جو القوي بقدرته على اكتساب مهارات جديدة والتحسين من خلال التدريب قد تشكل من خلال السنوات التي قضاها كلاعب بيسبول. لقد لعب طوال فترة المدرسة الثانوية وهو أحد أكثر لاعبي الفريق قيمة. في كتابه الأخير لفصلنا، صمم جو مشروعًا مثيرًا للإعجاب لحساب متوسطات الضربات وتحليلها. على الرغم من أنه وصف نفسه في البداية بأنه ليس شخصًا متخصصًا في الرياضيات، فقد حصد جو ثمار جهوده الهائلة ووجد طريقة لجعل الموضوع ينبض بالحياة بالنسبة له بطريقة استثمر فيها شخصيًا. وكمدرس، فإنه من الرائع للغاية أن شاهد الطالب يحقق هذا النوع من التقدم الأكاديمي والشخصي.
جو هو طالب وصديق جدير بالثقة ويمكن الاعتماد عليه ويتمتع بروح الدعابة ويدعم الآخرين داخل الفصل الدراسي وخارجه. لقد كان من دواعي سروري التواجد في الفصل، كما أن موقفه الإيجابي وإيمانه بنفسه، حتى في مواجهة الصعوبة، يعد ميزة رائعة للغاية. أنا واثق من أنه سيستمر في إظهار نفس الاجتهاد والمثابرة والتفاؤل الذي أظهره أنا وأقرانه. أوصي بشدة بجو للقبول في برنامج البكالوريوس الخاص بك. لا تتردد في الاتصال بي إذا كانت لديك أي أسئلة أخرى على [email protected].
منع اعلانات اليوتيوب للاندرويدبإخلاص،
السيد ويلز
مدرس رياضيات
مدرسة إقليدس الثانوية
في حين أن الطلاب المذكورين في الأمثلة الثلاثة الأولى كانوا من المتفوقين في صفهم أو أظهروا قيادة في المدرسة، فإن جو ليس من المتفوقين بالمعنى التقليدي. ومع ذلك، فإن هذه التوصية لا تزال قوية، حتى لو كانت تقول أنه عانى في صف المعلم. ما الذي يركز عليه السيد ويلز ليوصي بجو؟
الانهيار
يكتب السيد ويلز رسالة قوية لجو بنفس النوع الحماس وأمثلة محددة كما هو الحال مع الحروف الثلاثة الأخرى. على الرغم من أن جو ربما لم يحصل على أعلى الدرجات في صف الرياضيات، إلا أنه وجد شخصًا متحمسًا ينصحه في مدرس الرياضيات. لقد كان السيد ويلز معجبًا جدًا بموقف جو وجهوده وسلوكه عقلية النمو ، وهو ما أظهره على مدار العام وألهم زملائه في الفصل.
يركز السيد وايلز على نقاط القوة الشخصية الكبيرة التي يتمتع بها جو، وهي تلك التي من المحتمل أن تكون كذلك مثيرة للإعجاب لمعلميه في المستقبل. حتى في الموضوع الذي قد لا يأتي بشكل طبيعي بالنسبة له، فإن جو مجتهد وملتزم. إنه لا يخجل من طرح الأسئلة أو طلب المساعدة الإضافية، ويحتفظ بإيمان قوي بنفسه بأنه قادر على التعلم والتحسين واكتساب مهارات جديدة بشكل مستمر.
هذه الرسالة، مثل الرسائل الأخرى، فعالة لأنها مركزة وداعمة ومدعومة بالأمثلة. كما يمكنك أن ترى من هذه الأمثلة، يمكن للتوصيات أن تنقل الكثير عن الطالب. ولهذا السبب، يمكن أن يكون لها تأثير قوي على فرص قبول الطالب. لذا ما الذي يمكن أن يفعله المعلمون والطلاب للتأكد من أنهم يرسلون خطاب توصية قوي من شأنه أن يساعد فرصهم؟
الحماس هو المفتاح.
كيفية الحصول على خطاب توصية قوي
في حين أن هذه الرسائل تتعلق بطلاب مختلفين لديهم اهتمامات مختلفة، إلا أنهم يشتركون في بعض الأمور الميزات الأساسية. أولاً، يبدون متحمسين ومتحمسين. يعبر المعلمون بوضوح عن إعجابهم بهؤلاء الطلاب وحرصهم على مساعدتهم في الالتحاق بالجامعة.
وفي الوقت نفسه، لا تتجاوز الرسائل الحد الأقصى لأنها قد حدث ذلك أمثلة لدعم تقييماتهم. تعتبر الأمثلة والقصص المحددة أساسية لدعم التقييم. بالإضافة إلى ذلك، فإنها تجعل الرسالة أكثر إثارة للاهتمام ولا تنسى. بدلاً من كونها مجرد طالبة هندسة أخرى، فإن ستايسي هي الطالبة التي بحثت في امتصاص الصوت لتجنيب والديها ساعات طويلة من استخدام موازين الجيتار.
أخيرًا، يناقش المعلمون طلابهم نقاط القوة الشخصية ، إلى جانب قوتهم الأكاديمية. إنهم يقدمون وجهة النظر الشاملة التي يبحث عنها مسؤولو القبول، إلى جانب تصويتهم القوي بالثقة في نجاح الطلاب في المستقبل.
يجب على المعلمين دمج كل شيء هذه المواصفات في رسائلهم، ويجب على الطلاب المساعدة في تزويدهم بالمواد الخام للكتابة عنها. بينما يجب على الطلاب اختيار معلم يعرفهم جيدًا ولديه قصص وملاحظات لمشاركتها، يجب عليهم أيضًا تقديم 'ورقة تفاخر' مفصلة لمعلميهم دعهم يعرفون ما الذي سيدخل في رسالتهم المثالية. وبهذه الطريقة يمكن أن يكون أكثر تخصيصًا ويكمل القصة التي ترويها الطالبة في بقية طلب التقديم الخاص بها.
في حين أن مقدمي التوصيات قد يشاركون أو لا يشاركون رسائلهم مع الطلاب، إلا أنه لا يزال ينبغي أن يكون هناك ذلك اتصال مفتوح في اتجاهين عندما تقدم الطالبة طلبها . وبهذه الطريقة يمكن للطلاب والمدرسين العمل معًا لإنتاج خطاب توصية ثاقب وحماسي ومحدد لإرساله إلى الكليات.
ماذا بعد؟
هل أنت مدرس تكتب توصيات لطلابك؟ اقرأ كل ما يتعلق بكيفية كتابة خطاب توصية متميز لطلابك، بالإضافة إلى ما لا يجب تضمينه.
هل أنت أو أحد الطلاب الذين تعمل معهم يتقدم إلى مدرسة انتقائية، مثل جامعة هارفارد؟ تعلم حول ما نوع الرسالة التي يجب أن تحصل عليها من Ivy League؟
الآن بعد أن قرأت هذه الأمثلة لرسائل توصية المعلم القوية، تحقق من هذه الأمثلة للرسائل السيئة. تحذير: قد تبدو رسائل التوصية أفضل مما هي عليه في الواقع.