الدليل الكامل لأسئلة FRQS للعلوم البيئية AP

يعد برنامج AP Environmental Science واحدًا من أكثر فئات AP شيوعًا، ولكنه يمتلك أيضًا واحدة من أدنى متوسط الدرجات بين المتقدمين للاختبار . في الحقيقة، أكثر من نصف الطلاب الذين يخضعون لامتحان APES لا يجتازونه . في كثير من الأحيان، يكون الجزء الأصعب من هذا الاختبار هو قسم الاستجابة الحرة، والذي يعاني منه الطلاب لأنهم غير متأكدين مما يمكن توقعه أو ما هي المعلومات التي يبحث عنها مصنفو التقدير.

لحسن الحظ، هذا الدليل يمكن أن يساعد! سنتناول كل نوع من FRQ للعلوم البيئية لـ AP ، وقدم نماذج من المشكلات والتفسيرات، وقدم نصائح لمساعدتك في الحصول على أفضل درجاتك.

تنسيق قسم FRQ للعلوم البيئية AP

يتكون امتحان AP للعلوم البيئية من قسمين . أولاً، سيكون لديك 90 دقيقة للإجابة على 80 سؤالاً متعدد الاختيارات؛ ستنتقل بعد ذلك إلى قسم الرد المجاني، والذي مدتها 70 دقيقة وتتكون من ثلاثة أسئلة . (لاحظ أن تم تحديث هيكل الامتحان في عام 2020 : قبل هذه التغييرات، كان يتعين عليك الإجابة على أربعة أسئلة مجانية في 90 دقيقة.)

مزامنة الموضوع

ستتمكن الآن أيضًا من استخدام الآلة الحاسبة الرسومية في أي وقت خلال الاختبار. لمزيد من التفاصيل حول التنسيق الجديد، راجع دليلنا المتعمق لفصل AP Enviro واختباره.

الأنواع الثلاثة من أسئلة الإجابة المجانية في اختبار AP ستكون البقاء متسقة من سنة إلى أخرى. إليك ما يمكنك توقعه مع كل سؤال، لكل مجلس الكلية :

السؤال رقم 1سيطلب من الطلاب تصميم وتحليل التحقيق

السؤال 2سيطلب من الطلاب تحليل مشكلة بيئية واقتراح حل باستخدام النماذج والتمثيلات

السؤال 3سيطلب من الطلاب تحليل مشكلة بيئية واقتراح حل باستخدام الحسابات
قسم الرد المجاني يستحق ما مجموعه 40% من درجاتك . تبلغ قيمة جميع الأسئلة 10 نقاط، مما يجعل كل منها يساوي حوالي 13.3% من درجة AP النهائية.

في قسم الاستجابة الحرة، يُتوقع منك إظهار مهارات التفكير والتحليل، بالإضافة إلى القدرة على تجميع المعلومات من مصادر متعددة في استجابات منطقية متماسكة.

أمثلة FRQ للعلوم البيئية AP

هنا مثالين لأنواع أسئلة الإجابة المجانية التي ستراها في اختبار AP Enviro. سنراجع الإجابات لكل سؤال حتى تتمكن من معرفة كيفية الحصول على النقاط بالضبط. جميع نماذج الأسئلة تأتي من 2020 دورة AP Enviro ووصف الامتحان .

نموذج سؤال الإجابة المجانية 2

body_ap_enviro_free_response_question_2

يدور سؤال الإجابة الحرة هذا حول تحليل مشكلة بيئية وتحديد الحل المحتمل لها. وإليك كيفية توزيع النقاط العشر:

نقطتان للجزء (أ)
3 نقاط للجزء (ب)
3 نقاط للجزء (ج)
نقطتان للجزء (د)

الآن، دعونا نلقي نظرة على كيفية الحصول على رصيد كامل لهذا FRQ، وفقًا لـ المبادئ التوجيهية للتسجيل .

(أ) الحلول – نقطتان

ل الجزء الأول (نقطة واحدة) :

زيادة 1.5 درجة مئوية

ل الجزء الثاني (نقطة واحدة) :

تزداد درجة الحرارة / ترتفع بشكل أسرع / بمعدل أكبر في القطب الشمالي.

(ب) الحلول الممكنة – 3 نقاط

ل الجزء الأول (نقطة واحدة) ، قم بقبول أحد الإجراءات التالية:

مركبات الكلوروفلوروكربون (CFCs) / مركبات الهيدروفلوروكربون (HFCs)
الميثان (CH₄)
أكسيد النيتروز (ن₂س)

ل الجزء الثاني (نقطة واحدة) ، قم بقبول أحد الإجراءات التالية:

حرق الوقود الأحفوري
إزالة الغابات/التغيرات في استخدام الأراضي
تخمير الماشية (إطلاق غاز الميثان) وإدارة النفايات
استخدام مركبات الكربون الكلورية فلورية في منتجات مثل أنظمة التبريد ومكيفات الهواء والتصنيع
استخدام الأسمدة

ل الجزء الثالث (نقطة واحدة) :

تؤدي زيادة درجة الحرارة العالمية إلى زيادة تحمض المحيطات بسبب زيادة ثاني أكسيد الكربون₂يكون
تمتصه مياه المحيط مما يقلل من الرقم الهيدروجيني لمياه المحيط.

(ج) الحلول الممكنة – 3 نقاط

ل الجزء الأول (2 نقطه) ، اقبل اثنين مما يلي:

زيادة انتشار الأمراض الناقلة للمرض مع انتقال الموائل من المناطق الاستوائية إلى القطبين

زيادة تكاثر الطحالب والأمراض المنقولة بالمياه بسبب ارتفاع درجة حرارة الماء

زيادة التعرض للحرارة والبرودة الشديدتين/زيادة خطر الإصابة بالمرض والوفاة نتيجة التعرض لدرجات الحرارة المرتفعة

زيادة في الحالات المزمنة (أمراض القلب والأوعية الدموية، وأمراض الجهاز التنفسي، وما إلى ذلك) من التعرض لفترات طويلة لدرجات الحرارة القصوى

انخفاض جودة الهواء مما يؤدي إلى زيادة أمراض الجهاز التنفسي والقلب والأوعية الدموية (مثل الربو)

انخفاض جودة المياه مما يؤدي إلى ملامسة مياه الشرب الملوثة/المياه المستخدمة للترفيه/المياه المستخدمة للصرف الصحي

انخفاض الأمن الغذائي/تعطيل الغذاء المتاح/تعطيل الوصول إلى الغذاء

ل الجزء الثاني (نقطة واحدة) ، قم بقبول أحد الإجراءات التالية:

يمكن أن يؤدي ارتفاع درجة حرارة المحيطات إلى فقدان موطن الأنواع البحرية
يمكن أن يؤدي ارتفاع درجة حرارة المحيطات إلى تغيير معدلات الأيض (الزيادة) للأنواع البحرية
يمكن أن يؤدي ارتفاع درجة حرارة المحيطات إلى تغيير معدلات التكاثر ونسب الجنس في بعض الأنواع
يمكن أن يؤدي ارتفاع درجة حرارة المحيطات إلى تبييض المرجان أو فقدان الطحالب داخل الشعاب المرجانية
قد يؤدي ارتفاع درجة حرارة المحيطات إلى هجرة الكائنات الحية، مثل الأسماك، نحو القطبين حيث تكون المياه أكثر برودة

(د) الحلول الممكنة – نقطتان

ل الجزء الأول (نقطة واحدة) ، قم بقبول أحد الإجراءات التالية:

استخدام المزيد من المركبات الموفرة للطاقة / تقليل مسافات القيادة

تقليل استخدام الكهرباء لتقليل الاعتماد على الوقود الأحفوري

استخدم حرارة أقل/تكييف هواء أقل لتقليل كمية الطاقة اللازمة لتدفئة/تبريد المنزل

التحول من الكهرباء المولدة بالوقود الأحفوري إلى الكهرباء المولدة من مصادر متجددة

حصاد غاز الميثان من مدافن النفايات لتوليد الطاقة

عزل الكربون من خلال زراعة النباتات/إعادة الحقن

تقليل استخدام المواد البلاستيكية/الأسمدة/المنتجات التي تتطلب الوقود الأحفوري للإنتاج

تقليل شراء المنتجات ذات العبوات البلاستيكية

تقليل استهلاك اللحوم / التحول إلى نظام غذائي نباتي

ل الجزء الثاني (نقطة واحدة) ، اقبل أحد الإجراءات التالية:

بوابة إضافة الكل

الحل المقترح في (د)(ط)	مبررات الكيفية التي سيؤدي بها الحل إلى تقليل انبعاثات الغازات الدفيئة
استخدام المزيد من المركبات الموفرة للطاقة / تقليل مسافات القيادة	سيؤدي استخدام المزيد من المركبات الموفرة للطاقة أو تقليل مسافات القيادة إلى تقليل كمية الوقود الأحفوري المحروق، مما سيؤدي إلى تقليل كمية الغازات الدفيئة، مثل ثاني أكسيد الكربون، المنبعثة في الغلاف الجوي.
استخدم حرارة أقل/تكييف هواء أقل لتقليل كمية الطاقة اللازمة لتدفئة/تبريد المنزل	سيؤدي تقليل استخدام التدفئة الكهربائية/تكييف الهواء إلى تقليل كمية الوقود الأحفوري المحروق لتوليد الكهرباء، مما سيؤدي إلى تقليل كمية الغازات الدفيئة، مثل ثاني أكسيد الكربون، المنبعثة في الغلاف الجوي.
تقليل استخدام الكهرباء لتقليل الاعتماد على الوقود الأحفوري	سيؤدي تقليل استخدام الكهرباء المستخدمة إلى تقليل كمية الوقود الأحفوري المحروق لتوليد الكهرباء، مما سيؤدي إلى تقليل كمية الغازات الدفيئة، مثل ثاني أكسيد الكربون، المنبعثة في الغلاف الجوي.
التحول من الكهرباء المولدة بالوقود الأحفوري إلى الكهرباء المولدة من مصادر متجددة	المصادر المتجددة، مثل الطاقة الشمسية أو طاقة الرياح، لا تطلق غازات الدفيئة. سيؤدي تبديل مصدر الطاقة إلى تقليل كمية الوقود الأحفوري المحروق، مما سيؤدي إلى تقليل كمية الغازات الدفيئة، مثل ثاني أكسيد الكربون، المنبعثة في الغلاف الجوي.
حصاد غاز الميثان من مدافن النفايات لتوليد الطاقة	يمكن جمع غاز الميثان المنبعث من مدافن النفايات واستخدامه لتوليد الطاقة، مما يقلل من كمية الميثان المنبعثة في الغلاف الجوي.
عزل الكربون من خلال زراعة النباتات/إعادة الحقن	تمتص الأشجار والنباتات الأخرى ثاني أكسيد الكربون من خلال عملية التمثيل الضوئي مما يقلل من كمية ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي. يمكن احتجاز الغازات الدفيئة، مثل ثاني أكسيد الكربون وكبريتيد الهيدروجين، وحقنها في خزانات الطاقة الحرارية الأرضية، مما يقلل من كمية الغازات الدفيئة في الغلاف الجوي.
تقليل استخدام المواد البلاستيكية/الأسمدة/المنتجات التي تتطلب الوقود الأحفوري للإنتاج	يتم تصنيع المنتجات مثل البلاستيك والأسمدة باستخدام الوقود الأحفوري، لذا فإن تقليل شراء هذه المنتجات سيقلل من الطلب على الوقود الأحفوري في الإنتاج، مما يقلل من كمية الغازات الدفيئة المنبعثة في الغلاف الجوي. يطلق البلاستيك العديد من الغازات الدفيئة أثناء تحلله. سيؤدي شراء كميات أقل من المواد البلاستيكية إلى تقليل كمية المواد البلاستيكية في مدافن النفايات وتقليل إطلاق غازات الدفيئة في الغلاف الجوي أثناء التدهور.
تقليل شراء المنتجات ذات العبوات البلاستيكية	يطلق البلاستيك العديد من الغازات الدفيئة أثناء تحلله. سيؤدي شراء كميات أقل من المواد البلاستيكية إلى تقليل كمية المواد البلاستيكية في مدافن النفايات وتقليل إطلاق غازات الدفيئة في الغلاف الجوي أثناء التحلل.
تقليل استهلاك اللحوم / التحول إلى نظام غذائي نباتي	تربية الماشية تنتج كميات كبيرة من انبعاثات الغازات الدفيئة، وتحديدا غاز الميثان (من تخمر الأمعاء). يؤدي تحلل الروث الناتج عن هذه العمليات أيضًا إلى إطلاق كميات كبيرة من ثاني أكسيد الكربون₂و/أو الميثان، لذا فإن تقليل استهلاك اللحوم أو التحول إلى نظام غذائي نباتي يمكن أن يقلل بشكل كبير من كمية الغازات الدفيئة المنبعثة في الغلاف الجوي.

اجعل من السهل على طلاب الصف العثور على إجاباتك.

نموذج سؤال الإجابة المجانية 3

body_ap_enviro_sample_free_response_question

بالنسبة لسؤال الإجابة المجانية هذا، ستحتاج إلى إجراء بعض العمليات الحسابية (على الأرجح باستخدام الآلة الحاسبة الرسومية الخاصة بك) لحل الأجزاء المختلفة والحصول على الرصيد الكامل. يتم توزيع النقاط العشر على النحو التالي:

نقطة واحدة للجزء (أ)
3 نقاط للجزء (ب)
نقطتان لكل من الأجزاء (ج)، و(د)، و(هـ)

وإليك كيف يمكنك الحصول على جميع النقاط العشر لهذا السؤال، وفقًا لـ المبادئ التوجيهية الرسمية للتسجيل .

(أ) الحلول الممكنة – نقطة واحدة

قبول أحد الإجراءات التالية:

انخفاض ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي₂الانبعاثات الناجمة عن عدد أقل من الشاحنات التي تنقل المواد الغذائية
تقليل استهلاك الوقود الأحفوري من خلال عدد أقل من الشاحنات التي تنقل المواد الغذائية
زيادة التنوع الجيني للمحاصيل/زيادة التنوع البيولوجي
القدرة على تحسين نوعية التربة والمواد المغذية
زيادة الأمن الغذائي

(ب) الحلول الممكنة – 3 نقاط

ل الجزء الأول (نقطة واحدة) ، قم بقبول أحد الإجراءات التالية:

قوام التربة
محتوى المادة العضوية
الرقم الهيدروجيني
سعة تخزين الماء

ل الجزء الثاني (نقطة واحدة) ، قم بقبول أحد الإجراءات التالية:

العناصر الغذائية الموجودة في الأسمدة الاصطناعية متاحة بسهولة ويمكن أن يمتصها النبات في فترة زمنية قصيرة (أيام، وليس أسابيع)

يتم تصنيع الأسمدة الاصطناعية بحيث تحتوي على نسبة معينة من العناصر الغذائية، لذلك يمكن فقط إضافة العناصر الغذائية المحدودة إلى التربة

الأسمدة الاصطناعية غير مكلفة ومتوفرة بسهولة

ل الجزء الثالث (نقطة واحدة) ، قم بقبول أحد الإجراءات التالية:

يتطلب إنتاج الأسمدة الاصطناعية حرق الوقود الأحفوري، أما التسميد فلا يتطلب ذلك

يحافظ السماد على مسامية التربة، مما يحد من الجريان السطحي، بينما لا تفعل الأسمدة الاصطناعية ذلك

يقلل السماد من كمية النفايات الناتجة عن استخدام بقايا الطعام والورق ونفايات الفناء لإنتاج الأسمدة العضوية

يقلل التسميد من كمية غاز الميثان في الغلاف الجوي نظرًا لوجود كمية أقل من نفايات الطعام المتحللة في مدافن النفايات

يمكن إنتاج السماد في الموقع ولا يتطلب النقل (أقل من ثاني أكسيد الكربون).₂، أقل احتراق الوقود الأحفوري)

(ج) الحل – نقطتان

body_ap_enviro_free_response_solution_c

(د) الحل – نقطتان

body_ap_enviro_free_response_solution_d

(هـ) الحل – نقطتان

body_ap_enviro_free_response_solution_e

body_clipboard_tips

4 نصائح مهمة لحل أسئلة الاستجابة المجانية لـ AP Enviro

غالبًا ما تؤدي أسئلة FRQ الخاصة بالعلوم البيئية للمستوى المتقدم (AP) إلى تعثر الطلاب، ولهذا السبب من المهم أن تعرف بالضبط ما يمكن توقعه في يوم الاختبار. فيما يلي أربع نصائح أساسية يجب وضعها في الاعتبار أثناء الدراسة وإجراء الاختبار لمساعدتك على تحسين فرصك في الحصول على درجات جيدة في هذا القسم الصعب.

نصيحة 1: اكتشف المدة التي تريد إنفاقها على كل سؤال

سيكون لديك 70 دقيقة لإكمال قسم الرد المجاني، مما يمنحك حوالي 23 دقيقة لكل سؤال ; ومع ذلك، لا تحتاج إلى قضاء نفس مقدار الوقت بالضبط على كل FRQ. في الواقع، يمكنك تقسيم وقتك بين الأسئلة المتكررة الثلاثة بالطريقة التي تريدها.

قد يقضي بعض الطلاب وقتًا أطول في السؤال الثالث نظرًا للحسابات المتضمنة، بينما قد يجد آخرون أن هذا هو السؤال الأسهل. من الممكن أن ينتهي بك الأمر إلى قضاء 15 دقيقة في سؤال واحد وما يقرب من 30 دقيقة في سؤال آخر.

الزوايا المجاورة

أفضل طريقة للتعرف على الأسئلة المتكررة التي تستغرق وقتًا أطول هي حل العديد من المسائل التدريبية، والتي سنناقشها في القسم التالي. بمجرد أن تعتاد على كل نوع من أسئلة الإجابة المجانية، يمكنك الذهاب إلى يوم الاختبار لمعرفة المدة التي تريد إنفاقها على كل نوع.

بالإضافة إلى ذلك، لاحظ أن ليس عليك مطلقًا الإجابة على الأسئلة بالترتيب . عند بدء القسم، قم بإلقاء نظرة سريعة عليه وحدد السؤال الذي ترغب في الإجابة عليه أولاً. يختار الكثير من الأشخاص البدء بالسؤال الذي يثقون به كثيرًا حتى يكون لديهم (على أمل!) بعض الوقت الإضافي في النهاية للسؤال (الأسئلة) الذي يجدونه أكثر صعوبة.

نصيحة 2: احصل على الراحة عند استخدام الآلة الحاسبة الخاصة بك

حتى عام 2020، لم يكن مسموحًا للطلاب باستخدام الآلة الحاسبة في اختبار AP للعلوم البيئية؛ ومع ذلك، سيكون بإمكانك الآن الوصول إلى واحدة طوال مدة الاختبار، بما في ذلك قسم الاستجابة المجانية. نتيجة ل، من المهم جدًا أن تشعر بالارتياح عند استخدام الآلة الحاسبة الخاصة بك لمساعدتك في حل المشكلات وإجراء العمليات الحسابية بسرعة ودقة .

هذه النصيحة ذات صلة بشكل خاص بالسؤال 3 من الأسئلة المتكررة، حيث سيتطلب منك هذا السؤال اقتراح حل باستخدام الحسابات الرياضية. كما رأيت في نموذج السؤال، فسوف تقوم بذلك عادة احصل على نقطة واحدة لعرض عملك ونقطة واحدة للعثور على الإجابة الصحيحة لكل جزء سؤال يتضمن العمليات الحسابية.

انها فكرة جيدة ل تحقق وتحقق مرة أخرى من الحلول الخاصة بك مع حاسبة الرسوم البيانية الخاصة بك كذلك.

إذا كنت تشعر أنك تواجه صعوبة في العثور على أفضل طريقة لاستخدام الآلة الحاسبة في اختبار APES، فتدرب مع البعض أسئلة الإجابة المجانية الرسمية (من الناحية المثالية، تلك التي تحاكي البنية التقريبية للسؤال 3 في تنسيق الاختبار الجديد).

نصيحة 3: تعرف على أفعال المهمة

يحتوي كل جزء من كل سؤال للإجابة المجانية لـ AP Enviro على فعل مهمة، أو أمر محدد يخبرك بما يجب عليك فعله للحصول على رصيد . إن معرفة أنواع أفعال الأمر التي يمكنك توقعها وما تعنيه سيساعدك على الشعور بمزيد من الاستعداد للإجابة على الأسئلة.

فيما يلي أفعال المهام الأكثر شيوعًا لأسئلة FRQs، وفقًا لـ وصف امتحان AP Enviro :

احسب:قم بتنفيذ خطوات رياضية للوصول إلى الإجابة النهائية، بما في ذلك التعبيرات الجبرية والأرقام المستبدلة بشكل صحيح والعلامات الصحيحة للوحدات. مطلوب عرض العمل .

يصف:توفير الخصائص ذات الصلة بموضوع محدد.

يشرح:تقديم معلومات حول كيفية أو سبب حدوث علاقة أو عملية أو نمط أو موقف أو موقف أو نتيجة، وذلك باستخدام الأدلة و/أو المنطق لدعم المطالبة أو تأهيلها. يتطلب شرح 'الكيفية' عادةً تحليل العلاقة أو العملية أو النمط أو الموقف أو الموقف أو النتيجة؛ في حين أن شرح 'لماذا' يتطلب عادةً تحليل الدوافع أو أسباب العلاقة أو العملية أو النمط أو الموقف أو الموقف أو النتيجة. تمت صياغته أيضًا كـ 'أعطي سببًا واحدًا'.

تعريف:الإشارة أو تقديم معلومات حول موضوع محدد، دون تفصيل أو شرح.

يبرر:تقديم أدلة لدعم المطالبة أو تأهيلها أو الدفاع عنها و/أو تقديم الأسباب لشرح كيف يدعم هذا الدليل المطالبة أو يؤهلها.

تقديم مطالبة:تقديم تأكيد مبني على دليل أو معرفة.

اقتراح حل:تقديم حل مقترح لمشكلة مبنية على الأدلة أو المعرفة.

نصيحة 4: حافظ على وحداتك مستقيمة

تنطبق نصيحتي الأخيرة في المقام الأول إلى السؤال 3 (السؤال الذي يتضمن الحسابات) . كما رأيت في نموذج المشكلة، غالبًا ما تتضمن الأسئلة أنواعًا متعددة من الوحدات. كانت هذه المسألة النموذجية تتضمن الأمتار، والمتر المربع، والكيلوجرامات، والدولار. إن ارتكاب خطأ مهمل سيكلفك نقاطًا في اختبار AP Enviro.

سرادق HTML

عند إجراء الاختبار، انتبه إلى كل وحدة تراها. ضع دائرة حول الوحدات أو ضع خطًا تحتها إذا كان عليك ذلك لإبرازها. أيضًا، يجب أن تكون محترفًا في التحويل بين الوحدات. لا ترغب في إضاعة الوقت في محاولة تذكر عدد الأمتار الموجودة في الكيلومتر الواحد؛ يجب أن يكون شيئًا تعرفه من أعلى رأسك!

حتى بعد أن أصبحت خبيرًا في الوحدة، لا تنس إظهار عملك عند التحويل من وحدة إلى أخرى . حتى لو كانت عملية الانتقال من الأمتار إلى الكيلومترات تبدو واضحة بالنسبة لك بشكل يبعث على السخرية ولا تبدو كما لو أنها تستحق الكتابة، فافعلها على أي حال!

عادةً، ستكسب نقطة واحدة على الأقل مقابل عرض عملك ببساطة ، لذلك لا تدع القليل من الكسل يقلل من درجاتك.

body_student_pen_writing_practice

كيفية التدرب على أسئلة الاستجابة المجانية لـ AP Enviro

بعد قراءة كل هذا، أنت تعرف الآن جميع أساسيات قسم الاستجابة المجانية في AP Environmental Science؛ ومع ذلك، فإن الطريقة الصحيحة للتغلب على الاختبار والحصول على درجة عالية هي أن تفعل ذلك تصبح خبيرا ! كيف يمكنك أن تفعل ذلك؟ أفضل طريقة هي أن استكمال الكثير من المشاكل الممارسة .

ستجد على موقع College Board الإلكتروني روابط لأسئلة الإجابة المجانية المُدارة مسبقًا لامتحانات APES من عام 1999 إلى عام 2021 . وهذا يعني أن لديك العشرات من الأسئلة الرسمية المجانية التي يمكنك الاطلاع عليها والتدرب عليها. نظرًا لوجود العديد من المسائل ذات الإجابة الحرة، يمكنك البدء في إكمال المسائل التدريبية بعد بضعة أشهر من فصلك الدراسي (على سبيل المثال، في شهر نوفمبر تقريبًا) والاستمرار حتى اختبار AP في شهر مايو.

في بداية العام الدراسي، عندما لا تزال تتعلم الكثير من مواد الدورة التدريبية الرئيسية، يمكنك قراءة الأسئلة للعثور على الأسئلة التي تركز على الموضوعات التي قمت بتغطيتها بالفعل. من أجل الحصول على أقصى استفادة من هذه المسائل التدريبية، تأكد من القيام بذلك استخدم مؤقتًا وامنح نفسك نفس القيود الزمنية التي سيفرضها الاختبار الحقيقي .

الخلاصة: كيفية إتقان الأسئلة FRQs للعلوم البيئية AP

غالبًا ما يمثل قسم الاستجابة المجانية في اختبار AP Environmental Science تحديًا للطلاب، ولكن التعرف عليه يمكن أن يقطع شوطًا طويلًا لمساعدتك في الحصول على درجة أعلى.

اعتبارًا من عام 2020، يتكون قسم الإجابة المجانية الآن من ثلاثة أنواع من الأسئلة:

السؤال رقم 1:تصميم وتحليل التحقيق السؤال 2:تحليل مشكلة بيئية واقتراح حل باستخدام النماذج والتمثيلات السؤال 3:تحليل مشكلة بيئية واقتراح حل باستخدام الحسابات

سيكون لديك 70 دقيقة لإكمال هذا القسم، وهو ما يعادل 40% من إجمالي نقاط APES الخاصة بك. يمكنك أيضًا استخدام الآلة الحاسبة الرسومية (مهم بشكل خاص للسؤال 3). كل FRQ يستحق إجمالي 10 نقاط أولية.

لتعظيم فرصك في الأداء الجيد في قسم الاستجابة المجانية لـ AP Enviro، ضع هذه النصائح الأربع في الاعتبار:

اكتشف المدة التي ستقضيها في كل سؤال قبل أن تبدأ
احصل على الراحة باستخدام الآلة الحاسبة الخاصة بك
تعرف على أفعال المهمة
حافظ على وحداتك مستقيمة

وأخيرا، تذكر أن استكمال الكثير من التدريبات FRQs لذلك ستشعر بالثقة والاستعداد في يوم اختبار AP للعلوم البيئية!

ماذا بعد؟

هل تريد المزيد من المواد التدريبية لـ AP Enviro؟ لقد حصلنا عليها! تحقق من دليلنا التفصيلي مع روابط ل كل اختبار واختبار للممارسة في العلوم البيئية AP متاح عبر الإنترنت .

أنت تعرف الآن كيف سيكون شكل قسم الاستجابة المجانية، ولكن كيف يمكنك مراجعة AP Enviro؟ يرشدك دليلنا الشامل خلال كل خطوة من خطوات صياغة خطة دراسة AP Enviro التي ستحدد بالضبط ما تحتاج إلى دراسته.

هل تتساءل متى يجب أن تبدأ الدراسة لامتحانات AP Enviro واختبارات AP الأخرى؟ لقد كتبنا مقالًا لمساعدتك في معرفة متى تحتاج إلى البدء في فتح كتب المراجعة تلك.

TechCodeview