يتكون قسم ACT English من أسئلة تختبر معرفتك بالقواعد وأسلوب الكتابة. من خلال تعلم وفهم القواعد النحوية التي تم اختبارها في اختبار ACT، ستكون في طريقك للحصول على درجة ممتازة في اختبار ACT للغة الإنجليزية. في هذه المقالة سأشرح أهم قواعد قواعد اللغة الإنجليزية في ACT وتقديم أسئلة عينة من ACTs الحقيقية.

كيفية استخدام هذا الدليل لقواعد ACT النحوية

يختبر قسم ACT English العديد من المفاهيم النحوية، حيث يظهر الكثير منها باستمرار في كل اختبار. في هذا الدليل، سأقدم لك توضيحات وأمثلة للقواعد النحوية ACT الأكثر شيوعًا والتي تم اختبارها. ضع في اعتبارك أن هناك أيضًا أسئلة تتعلق بالأسلوب والتنظيم في ACT English والتي لا علاقة لها بقواعد نحوية محددة.

تعد هذه المقالة أداة دراسة رائعة إذا كنت تحاول الحصول على درجة متوسطة، أو مجرد بدء دراسة اللغة الإنجليزية في ACT، أو مراجعة أهم قواعد قواعد ACT. إذا كانت نتيجتك المستهدفة أعلى من 30، فيجب عليك أيضًا دراسة القواعد النحوية التي نادرًا ما يتم اختبارها في اختبار ACT.

لمزيد من الأمثلة أو التوضيحات للقواعد التي أناقشها أدناه، أو إذا كنت تريد معرفة المزيد حول قواعد ACT النحوية، اقرأ مقالاتنا الأخرى عن ACT English.

القواعد النحوية الـ 14 الأكثر شيوعًا والتي تم اختبارها

هذه القواعد هي الأكثر أهمية بالنسبة لك لتعلمها وفهمها من أجل التغلب على قسم ACT English. لقد قمت بربط كل قاعدة بالمقالة التي تم شرحها فيها بشكل أكثر شمولاً. يمكنك أيضًا أن تجد في هذه المقالات شرحًا لـ القواعد النحوية ذات الصلة التي تعتبر أقل أهمية ولكنها لا تزال مختبرة في ACT.

#1: إحاطة البنود غير المقيدة والإضافات بفواصل

من المهم جدًا معرفة قواعد الفاصلة في ACT، ويتم اختبار قواعد الفاصلة هذه بشكل متكرر في ACT English.

الشروط النسبية: المقيدة مقابل غير المقيدة

الجمل الموصولة هي جمل تابعة تصف اسمًا وتبدأ بضمير نسبي أو ظرف مثل 'من' أو 'ذلك' أو 'الذي' أو 'أين'. القاعدة الأساسية هي ذلك ينبغي أن تكون الشروط غير المقيدة محاطة بفواصل، في حين ينبغي أن تكون الشروط المقيدة لا يكون.

نموذج TCP وIP

على الفعل، الجمل التي تبدأ بـ 'التي' هي دائماً غير مقيدة، والشروط التي تبدأ بذلك هي دائماً تقييدي. لذلك، فإن الجمل التي تبدأ بها يجب أن تكون دائمًا محاطة بفواصل، في حين أن الجمل التي تبدأ بها لا يجب أن تكون كذلك أبدًا.

ما هو البند المقيد؟

الشروط المقيدة هي ضروري إلى معنى الجملة. لا يمكنك حذف جملة مقيدة من الجملة دون تغيير معنى الجملة بشكل كبير. هنا مثال:

الناسالذين يرتدون النظارات الشمسية في الداخلغير مدعوين إلى الحفلة.

إذا قمت بإزالة عبارة 'من يرتدي النظارات الشمسية في الداخل'، فإنك تغير معنى الجملة بشكل كبير. لن تعرف الأشخاص الذين لم تتم دعوتهم، وسيتبقى لك خيار 'الأشخاص غير مدعوين إلى الحفلة'. نظرًا لأنه لا يمكنك إزالة هذه الجملة دون تغيير معنى الجملة، فيجب فعل ذلك لا تكون محاطة بفواصل .

هذا الطفل لا يمكنه القدوم إلى الحفلة.( محكمة كيزر / فليكر)

ما هو البند غير التقييدي؟

شرط غير مقيد يكون لا ضروري إلى معنى الجملة. إذا تخلصت من الجملة، فستظل الجملة منطقية، ولن يتغير معناها. فيما يلي جملة نموذجية مع وضع خط تحت البند غير المقيد:

يومي،والتي تتكون من الأكل ودراسة حساب التفاضل والتكامل، كان مملاً بشكل لا يصدق.

تضيف عبارة 'التي تتكون من تناول الطعام ودراسة حساب التفاضل والتكامل' مزيدًا من المعلومات عن يومي، ولكن إذا تمت إزالتها، فسيكون المعنى الإجمالي للجملة هو دون تغيير.

وهذا هو شكل الجملة إذا أزلنا الشرط غير المقيد:

كان يومي مملاً بشكل لا يصدق.

كما ترون، المعنى العام للجملة هو نفسه. ولا تزال الجملة تصف يومي بالممل؛ لدينا فقط معلومات أقل تفصيلاً لماذا كان ممل.

مثال الفعل الفعلي

العبارة 'الذي جمع المواد الأساسية الحاسمة لكتابة روايته الأكثر مبيعًا'. الجذور من griot في غامبيا' هو بند غير مقيد يضيف المزيد من المعلومات حول Alex Haley. نظرًا لأن الجملة غير المقيدة يجب أن تكون محاطة بفواصل، والجواب الصحيح هو د.

ما هو إيجابي؟

الإيجابي هو عبارة وصفية لا تتضمن فعلًا. مثل الجملة غير المقيدة، يمكن إزالة الإضافة دون تغيير معنى الجملة. إليك جملة مثال مع وضع خط تحتها علامة الإضافة:

زنبق،ابنة اخي، هو الطفل الأكثر استثنائية في العالم.

وإذا تخلصنا من الإضافة يبقى للجملة نفس المعنى:

ليلي هي الطفلة الأكثر استثنائية في العالم.

هذه ليست ابنة أخي.

مثال الفعل الفعلي

إن العبارة 'المعروفة باسم المتحدثين بشفرة النافاجو' هي عبارة إيجابية وبالتالي يجب تكون محاطة بفواصل. لأن الجملة الأصلية صحيحة الإجابة الصحيحة هي ف اختيارات الإجابة G وJ كلاهما خاطئة لأنه لا توجد فاصلة بعد 'المجموعة'. كما أن اختيار الإجابة H غير صحيح لأنه ينشئ جملة متتابعة.

#2: لا تضع فاصلة قبل أو بعد حرف الجر

في الفعل، إنه كذلك دائماً من غير الصحيح وضع فاصلة بعد حرف الجر ونادرًا ما يكون من الصحيح وضع فاصلة قبلها. فيما يلي بعض الأمثلة على الجمل التي تتضمن فواصل تم وضعها بشكل غير صحيح قبل حروف الجر أو بعدها:

تستمتع آنا بالسفر إلى هاواي من أجل المتعة.

كانت لوسي مرعوبة عندما نظرت تحت السرير.

يجب أن تكون الفواصل قبل 'إلى' وبعد 'تحت'. إزالة. فيما يلي الإصدارات المصححة من الجمل:

تستمتع آنا بالسفر إلى هاواي من أجل المتعة.

كانت لوسي متحجرة للنظر تحت السرير.

com.brownpau / فليكر

الاستثناء الوحيد لهذه القاعدة هو عندما يقدم حرف الجر شرطًا غير مقيد. وهنا مثال على ذلك:

كيد، الذي ذهبت معه إلى الكلية، هو طبيب ماهر للغاية.

إن عبارة 'مع من ذهبت إلى الكلية' هي عبارة غير مقيدة توفر المزيد من المعلومات حول Cade. لأن البنود غير المقيدة يجب أن تكون محاطة بفواصل، الفاصلة قبل حرف الجر 'مع' صحيحة.

ضع في اعتبارك أن هذا الوضع نادرا ما يأتي على الفعل. بشكل عام، لا ينبغي وضع الفواصل قبل أو بعد حرف الجر في الاختبار.

مثال الفعل الفعلي

الفاصلة قبل حرف الجر 'من' خاطئة؛ كما يجب ألا تكون هناك أي فاصلة بعد 'الحقوق'. ولذلك فإن الإجابة الصحيحة هي ج . في ACT، إذا لم تكن متأكدًا مما إذا كان يجب أن تكون هناك فاصلة أم لا، فمن الأفضل أن تفعل ذلك أخطأ في ترك الفاصلة.

#3: لا تفصل بين الجملتين المستقلتين بفاصلة

يعد الفصل بين فكرتين كاملتين بفاصلة خطأً نحويًا يُعرف باسم أ لصق فاصلة, وهو النوع الأكثر شيوعًا من الجملة التي تظهر في ACT. فيما يلي مثال على لصق الفاصلة:

سأذهب إلى منزل صديقي، فهو بعيد جدًا.

كما ترون، فإن الجمل قبل وبعد الفاصلة هي أفكار كاملة يمكن أن تقف بمفردها كجمل.

هناك عدة طرق لتصحيح لصق الفاصلة. واحد هو وضع أ اِقتِران بعد الفاصلة:

أنا ذاهب لبيت أصدقائي،لكنإنه بعيد حقًا.

بدلا من ذلك، يمكنك وضع الاسم الموصول بعد الفاصلة:

أنا ذاهب لبيت أصدقائي،أيّهو حقا بعيدا.

وأخيرا، يمكنك استخدام أ فاصلة منقوطة للفصل بين فكرتين كاملتين بشكل صحيح:

سأذهب إلى منزل صديقيو؛ الإنه بعيد حقًا.

لست متأكدا ماذا يعني هذا.( لورا كنت / فليكر)

مثال الفعل الفعلي

كلا الجملتين قبل وبعد الفاصلة مستقلتان ويمكن أن تقفا بمفردهما كجمل؛ ولذلك، هذه الجملة لصق فاصلة. بما أن إضافة أداة العطف بعد الفاصلة تصحح لصق الفاصلة، الجواب الصحيح هو ب. بينما يضيف خيار الإجابة C أيضًا أداة ربط، فإن هذا الاختيار لا يعمل نظرًا لأن كلمة 'so' ليس لها معنى في سياق الجملة. (تشير كلمة 'لذا' إلى وجود علاقة سببية، في حين أن كلمة 'و' تربط بين فكرتين مرتبطتين.)

#4: استخدم أقل عدد ممكن من الكلمات

عندما يتعلق الأمر بـ ACT، سيكون اختيار الإجابة الأقصر والصحيح نحويًا والذي يعبر عن نفس المعلومات الموجودة في الجملة الأصلية هو الإجابة الصحيحة. الجمل الأكثر إيجازًا تكون أسهل في الفهم.

إسهاب

في ACT English، يعد اللفظ خطأ نحويًا فيه يتم إضافة كلمات أو عبارات إلى الجملة دون داع. فيما يلي مثال على الجملة اللفظية:

تستمتع ميليسا بالمتعة عن طريق إطلاق النار في نطاق البندقية.

وهنا النسخة المصححة من الجملة:

تستمتع ميليسا بإطلاق النار في نطاق البندقية.

ومن الواضح أن الجملة الثانية هي أكثر إيجازا، وهي لا يزال يحتوي على جميع المعلومات ذات الصلة هذا في الجملة الأولى.

يبدو هذا وكأنه مسدس فاخر، لكن مرة أخرى، لا أعرف شيئًا عن الأسلحة.

مثال الفعل الفعلي

عبارة 'مع مرور الوقت' ليست ضرورية، فهي لا تضيف أي معلومات لا يمكن الاستدلال عليها بدونها. اختيارات الإجابة B وC غير صحيحة لأن الجملة تشير بالفعل إلى أن مجموعتها تنمو 'تدريجيًا' و'مع مرور الوقت'. هكذا، والجواب الصحيح هو د.

وفرة

تعد كثرة الكلمات والتكرار من الأخطاء المتشابهة. إذا كانت الكلمة أو العبارة زائدة عن الحاجة، فهذا يعني أنه يمكن حذفها بدون تغيير معنى الجملة . فيما يلي مثال على جملة بها خطأ متكرر (الجزء الذي تحته خط):

لقد انتهيت من الاختبار بسرعةبطريقة سريعة.

عبارة 'بطريقة سريعة' زائدة عن الحاجة لأن كلمة 'بسرعة' يعني بالفعل أنني انتهيت من الاختبار بسرعة. وبالتالي يمكن تصحيح هذه الجملة بمجرد التخلص من العبارة الزائدة عن الحاجة:

لقد انتهيت من الاختبار بسرعة.

مثال الفعل الفعلي

كلمة 'خطر' تعني الخطر. ولذلك، فإن عبارة 'خطر خطير' زائدة عن الحاجة - أي أنه يمكن حذف كلمة 'خطير' دون تغيير معنى الجملة. وهذا يعني أن الإجابة الصحيحة هي J.

القفز من الطائرة قد يعرض حياتك للخطر( مورجان شيروود / فليكر)

#5: يجب أن تكون المعدلات بجوار ما يقومون بتعديله

القاعدة العامة فيما يتعلق بالمعدلات هي ذلك هم يجب يتم وضعها بجوار كل ما يقومون بتعديله. في ACT English، هناك نوعان من أخطاء التعديل، والتي سنقدمها أدناه.

المعدلات في غير محلها

بشكل عام، الصفات والظروف تذهب قبل الكلمة التي يقومون بتعديلها، وعبارات حروف الجر تذهب بعد الكلمة التي يقومون بتعديلها. فيما يلي مثال على معدّل في غير محله:

كسر جورج اللوحةالمطبخ الذي اشترته والدتهفي إجازتهم.

الطريقة التي كتبت بها الجملة تجعل الأمر يبدو كما لو كانت والدة جورج اشترى المطبخ (بدلاً من اللوحة) في إجازتهم. وهنا نسخة مصححة من الجملة:

في المطبخ، كسر جورجاللوحة التي اشترتها والدتهفي إجازتهم.

الآن، من الواضح أن والدة جورج اشترت الطبق - وليس المطبخ! - في إجازتهم.

مثال الفعل الفعلي

يجب أن تأتي عبارة 'في النظارات ذات اللون الوردي'. بعد الكلمة التي يتم تعديلها. من الجملة، يمكننا أن نفترض بأمان أن المرأة هي التي كانت ترتدي نظارة وردية اللون. اختيار الإجابة G هي الإجابة الأكثر منطقية وصحيحة نحويًا.

المعدلات المتدلية

عندما تبدأ الجملة بعبارة معدلة، العبارة التمهيدية يجب تليها مباشرة فاصلة والاسم الموصوف . فيما يلي مثال على معدّل متدلٍ، مع وضع خط تحت الجزء غير الصحيح:

بينما كان يتجول في محل البقالة،عربة تسوق جينأوقع ثلاثة أكياس من دوريتوس على الأرض.

الطريقة التي كتبت بها الجملة تجعلها تبدو كما لو كانت عربة تسوق جين - بدلاً من جين — كان يمشي في محل البقالة. هناك طريقتان لإصلاح الجملة. واحد هو ضع الاسم الذي يتم تعديله مباشرة بعد الفاصلة:

أثناء المشي من خلال قصة البقالة،جينأوقعت ثلاثة أكياس من دوريتوس على الأرض بعربة التسوق الخاصة بها.

بدلا من ذلك، يمكنك ضع الموضوع في العبارة التمهيدية:

بينماكانت جينالمشي من خلال قصة البقالة،عربة التسوق الخاصة بهاأوقع ثلاثة أكياس من دوريتوس على الأرض.

كن حذرا مع دوريتوس.( com.theimpulsivebuy / فليكر)

مثال الفعل الفعلي

الجملة الأصلية تعني أن 'هي' ماتت؛ ومع ذلك، هذا ليس له معنى كبير. ومن هذه الجملة يمكننا أن نستنتج ذلك حريق تموت - وليس 'هي'. خيار الإجابة J واضح وموجز، وهو يصحح المعدل المتدلي.

#6: حافظ على ثبات زمن الفعل

قاعدة اتساق الفعل الأساسية هي ذلك يجب أن تظل الأفعال متسقة في كل من صيغة الزمن والشكل طوال الجملة. فيما يلي مثال لخطأ في الاتساق، مع وضع خط تحت الجزء غير الصحيح:

منذ خمسة وعشرين عامًا، اشترى جوش ملابس وملابس Cross Colorsيتعلمكيفية موسيقى الراب.

الفعل 'يتعلم' يجب أن يكون في فعل ماضي. لا ينبغي أن تكون كلمة 'يتعلم' متسقة مع الفعل الماضي 'اشترى' فحسب، بل تشير أيضًا عبارة 'منذ خمسة وعشرين عامًا' إلى أن هذا كان شيئًا حدث في الماضي.

وإليكم النسخة المصححة من الجملة:

منذ خمسة وعشرين عامًا، اشترى جوش ملابس وملابس Cross Colorsتعلمتكيفية موسيقى الراب.

علاوة على ذلك، يمكن أن توفر أزمنة الفعل للجمل المحيطة أدلة السياق للزمن المناسب لاستخدامه في جملة معينة للحفاظ على الاتساق .

إليك مثال آخر لخطأ في الاتساق:

ناتالي تعمل في مجال الموضة. هياحبمواكبة أحدث اتجاهات الموضة.

إن التحول من زمن المضارع 'يعمل' إلى زمن الماضي 'أعجبني' ليس له معنى في السياق، ويجب أن يظل الفعل ثابتًا. إليكم النسخة المصححة من الجملة:

ناتالي تعمل في مجال الموضة. هيالإعجاباتمواكبة أحدث اتجاهات الموضة.

مثال الفعل الفعلي

الأفعال 'متابعة' في الجملة الأولى و 'النتيجة' في الجملة الثانية موجودة فيالزمن الحاضر؛ نتيجة ل، إن التحول إلى زمن الماضي بكلمة 'كانت' لا معنى له في ضوء السياق. لإصلاح هذا الخطأ، يجب علينا تغيير 'كانت' إلى المضارع. الاجابة الصحيحة هي رقم ج. ( خيار الإجابة (د) يضيف بلا داع صيغة المصدر 'to be.')

#7: اختر الكلمة الصحيحة بناءً على السياق

يعد اختيار الكلمات موضوعًا شائعًا في قسم ACT English. يشير اختيار الكلمات إلى معرفة الكلمة المحددة التي يجب استخدامها في سياق جملة معينة. هناك نوعان شائعان من أسئلة اختيار الكلمات التي تظهر غالبًا في اختبار ACT.

الهوموفونات

الهوموفونات هي الكلمات التي لها نفس الصوت ولكن لها معاني مختلفة. فيما يلي بعض الهوموفونات التي ظهرت في ACT:

• هذه هى
• بهم - هم
• التي من هو
• لقد - سوف من

جميع الكلمات التي تحتوي على الفواصل العليا هي الانقباضات (إنه = هو، إنهم = هم، من = من هو، وكان من شأنه أن يكون = سيكون). على النقيض من ذلك، تظهر 'هو' و'هم' و'من'. تملُّك. أخيراً، 'سوف' هو دائماً خطأ ويجب تصحيحه إما إلى 'كان من الممكن' أو 'كان من الممكن'. قد تصادفك أيضًا كلمة 'its'، والتي تعني لا كلمة حقيقية وبالتالي ستكون دائمًا غير صحيحة.

فيما يلي مثال لخطأ في اختيار الكلمات:

اختارت اللجنة عدم الدفاعإنهقرار.

في هذه الجملة، استخدام الانكماش 'إنه' غير صحيح. وبدلاً من ذلك، يجب علينا استخدام كلمة الملكية 'it' للإشارة إلى هذا القرار ينتمي إلى اللجنة:

اختارت اللجنة عدم الدفاعإنهقرار.

كلمات ذات صلة

يتضمن النوع الثاني من خطأ اختيار الكلمات في ACT المرادفات أو الكلمات ذات الصلة. في هذا النوع من الأسئلة، سيتم وضع خط تحت الكلمة وستكون خيارات الإجابة عبارة عن كلمات ذات صلة. ومع ذلك، كلمة واحدة فقط ستكون صحيحة نظرا لسياق الجملة.

مثال الفعل الفعلي

يشير سياق هذه الجملة إلى أن الكلمة التي تحتها خط يجب أن تعني أن الاحتفال أصبح أكبر أو أكثر أهمية. على الرغم من أن 'الارتفاع' و'الرفع' و'الرفع' يمكن أن تعني جميعًا صنع شيء أعلى، إلا أن كلمة 'الارتفاع' فقط هي التي يمكن أن تعني 'رفع' تعميق أو تكثيف. لذلك، الإجابة الصحيحة هي. لا يتم رفع الاحتفال حرفيًا، بل يصبح أكثر أهمية.

قد تكون هذه الأنواع من الأسئلة صعبة بسبب أنها تتطلب معرفة عميقة بالمفردات. من الصعب الاستعداد لها لأنك لا تعرف الكلمات التي ستظهر في ACT.

ومع ذلك، إذا كنت قادرًا على التعرف على سؤال اختيار الكلمات، نأمل أن تتمكن من اختيار الكلمة الصحيحة باستخدام سياق الجملة. يمكنك أيضًا تتبع أسئلة اختيار الكلمات من ACTs السابقة.

#8: استخدم التعبير الاصطلاحي الصحيح

الأسئلة الاصطلاحية لا تتوافق مع قواعد محددة. عليك أن تعتمد على فهمك البديهي للغة الإنجليزية ومعرفتك بعبارات محددة لاختيار التعبير الاصطلاحي الصحيح. ياn معظم الأسئلة الاصطلاحية في ACT، سيُطلب منك إما تحديد حرف الجر الذي يجب استخدامه في جملة معينة، أو سواء لاستخدام صيغة المصدر أو صيغة المصدر.

التعابير الجر

بالنسبة لتعابير حرف الجر، عليك أن تعرف التي حرف الجر لاستخدامها على أساس سياق الجملة. فيما يلي جملة نموذجية مع وضع خط تحت خطأ في لغة حرف الجر:

لأن ألكسيس تأخر ثلاث ساعات، لقد تأخرت أناقلقلها.

التعبير الصحيح هو 'القلق'. لا توجد قاعدة محددة يمكنك تعلمها للتعرف على هذا الخطأ؛ عليك فقط أن تكون على دراية بهذه العبارة. الأسئلة الاصطلاحية هي الأنواع الوحيدة في ACT English التي من مصلحتك الاعتماد على ما يبدو صحيحًا .

التعابير مع Gerunds أو Infinitives

Gerunds هي أفعال تعمل كأسماء وتنتهي بـ 'ing'. تتضمن أمثلة صيغة المصدر 'الجري' و'التحدث' و'الغناء'. المصادر هي أفعال تستخدم كأسماء. يتم بناؤها عن طريق وضع كلمة 'إلى' قبل الفعل. أمثلة على مصادر المصدر هي 'الجري' و'التحدث' و'الغناء'.

في حين أن صيغة المصدر وصيغة المصدر يمكن أن تكون قابلة للتبادل في بعض الجمل، فإن الجمل الأخرى تتطلب استخدام أحدهما أو الأخرى.فيما يلي مثال على خطأ في المصطلح:

أنتقررت القراءةهذا المقال.

في الجملة، يجب تغيير صيغة المصدر 'القراءة' إلى صيغة المصدر:

أنتقررت أن تقرأهذا المقال.

لسوء الحظ، لا توجد قاعدة محددة يمكنك الاعتماد عليها لمعرفة متى تستخدم صيغة المصدر أو صيغة المصدر في التعبير. حاول استخدام معرفتك بالتعابير وتتبع الأسئلة الاصطلاحية في الأفعال السابقة.

مثال الفعل الفعلي

التعبير الصحيح هو 'الحق في لبس الملابس'، لذا الاجابة الصحيحة هي رقم ج.

اينوك / فليكر

مجموعة ج ++

#9: يجب أن يتفق الضمير مع سابقته

هذه القاعدة تعني ذلك يجب أن يتفق الضمير مع سابقته من حيث العدد. يجب أن يشير ضمير الجمع إلى اسم جمع، والضمير المفرد يجب أن يشير إلى اسم مفرد .فيما يلي مثال لخطأ في اتفاقية رقم الضمير:

لقد نسي مارشالهُمالعمل في المنزل.

الضمير 'هم' يشير إلى واجبات مارشال. نظرًا لأن مارشال هو شخص واحد و'their' ضمير جمع، فإن هذه الجملة بها خطأ في اتفاق الضمائر.

إليكم النسخة المصححة من هذه الجملة:

لقد نسي مارشاللهالعمل في المنزل.

مثال الفعل الحقيقي

في هذه الجملة، يشير ضمير الجمع 'هم' إلى لغة نافاجو، وهي صيغة المفرد. يشير الضمير 'it' في نهاية الجملة أيضًا إلى أن الضمير الذي تحته خط يجب أن يكون بصيغة المفرد. الاجابة الصحيحة هي رقم ج. خيار الإجابة (ب) خاطئ لأنه يحتوي على خطأ في اتفاق الموضوع والفعل.

#10: استخدام الفواصل العليا بشكل صحيح لتشكيل الملكية

يوجد دائمًا سؤالان بفاصلة عليا حول ACT. إذا كنت تعرف قواعد الفاصلة العليا، فيجب أن تكون هذه الأسئلة بسيطة نسبيًا.

أنا f الكلمة مفرد أو جمع وتفعل لا تنتهي بـ 's'، أضف 's' بعد الفاصلة العليا لجعلها ملكية. هنا بضعة أمثلة:

أناالناسبطل.

جوالمهنة لا تسير على ما يرام.

لإنشاء ملكية ل كلمة جمع تنتهي بـ 's'، فقط أضف فاصلة عليا بعد 's'. هنا مثال على ذلك:

يعتقد التقليدي أن كل كرة السلةاللاعبينكانت السراويل القصيرة طويلة جدًا.

مثال الفعل الفعلي

تشير هذه الجملة إلى عمر شخص واحد؛ وبالتالي، فإن النسخة الصحيحة من ضمير الملكية هي 'الشخص'. الإجابة الصحيحة هي. خيار الإجابة د خطأ لأنه لا يمكن للفاصلة أن تأتي بين الفاعل والفعل.

رقم 11: يجب أن تأتي النقطتان بعد الجملة الكاملة

تُستخدم النقطتان عادةً لتقديم القوائم أو التوضيحات.القاعدة الأساسية للنقطتين هي أنه يجب أن يأتيا بعد جملة كاملة. لذا، إذا كنت تريد إنهاء الجملة حيث يتم وضع النقطتين، فيجب أن تكون الجملة منطقية وتكون فكرة كاملة. هنا مثال:

غير صحيح: تحتاج سابرينا إلى شراء بعض العناصر لمشروعهايحب:ورق البناء والطلاء والبريق.

صحيح: تحتاج سابرينا إلى شراء بعض العناصر لهامشروع:ورق البناء والطلاء والبريق.

الجملة الأولى غير صحيحة لأن جزء الجملة الذي يأتي قبل النقطتين ليست فكرة كاملة.

مثال الفعل الفعلي

في هذه الجملة القولون هو غير ضرورية ووضعها بشكل غير صحيح. الجزء الذي يسبق القولون ليس فكرة كاملة. في اختيارات الإجابة H وJ، الفواصل غير ضرورية. وبالتالي فإن الإجابة الصحيحة هي اختيار الإجابة G.

رقم 12: الفواصل المنقوطة تفصل بين فكرتين كاملتين

الفواصل المنقوطة تشبه الفترات؛ يفصلون بين جملتين مستقلتين. ونتيجة لذلك، يجب أن تكون قادرًا على استبدال أي فاصلة منقوطة بنقطة.

في ACT English، قد تجد فاصلة منقوطة موضوعة بشكل عشوائي أو تحتاج إلى استبدال فاصلة بفاصلة منقوطة لإصلاح لصق الفاصلة.فيما يلي مثالان على الجمل باستخدام الفواصل المنقوطة بشكل صحيح وغير صحيح:

غير صحيح: لأن ديف أراد اندفاع الأدرينالين. قرر القفز بالمظلات.

صحيح: أراد ديف اندفاع الأدرينالين. قرر القفز بالمظلات.

الجملة الثانية صحيحة لأن الجمل الموجودة على جانبي الفاصلة المنقوطة هي مستقل ويمكن أن تقف وحدها كجمل.

مثال الفعل الفعلي

هنا، يتم وضع الفاصلة المنقوطة بشكل عشوائي بعد الفعل 'are'؛ لا توجد جملة مستقلة على جانبي الفاصلة المنقوطة. نظرًا لأنه لا توجد علامات ترقيم ضرورية بعد 'هي'، الإجابة الصحيحة هي الإجابة الاختيار ج.

رقم 13: استخدم الضمير الموصول الصحيح

يحب ACT اختبار معرفتك بالضمائر النسبية. هناك قاعدتان محددتان للضمائر النسبية من المهم معرفتهما في ACT English.

الضمائر النسبية يجب أن تتفق مع أسلافها

• من ومن - الناس فقط
• متى - أوقات محددة أو فترات زمنية فقط
• أين - الأماكن فقط
• الذي - أي اسم آخر غير الشخص
• ذلك - أي اسم
• Who - ملكية يمكن استخدامها للأشخاص أو الأشياء

في كثير من الحالات، يمكن أن يعمل أكثر من ضمير نسبي واحد. ومع ذلك، في حالات أخرى، سيتم قبول واحد فقط. فيما يلي مثال على خطأ الضمير النسبي:

غير صحيح: أحب الذهاب إلى المطاعمبحيثيمكنني الحصول على عدد غير محدود من أعواد الخبز.

صحيح: أحب الذهاب إلى المطاعمأينيمكنني الحصول على عدد غير محدود من أعواد الخبز.

يشير ضمير الوصل هنا إلى 'المطاعم' - أي الموقع - لذا فإن 'أين' أكثر إيجازًا وملاءمة.

أعواد الخبز!( أباسيتو / فليكر)

هنا مثال آخر:

غير صحيح: جوني يستمتع بالكتبأينعليه أن يختار مغامرته الخاصة.

صحيح: جوني يستمتع بالكتببحيثعليه أن يختار مغامرته الخاصة.

الكتاب ليس موقعًا؛ لذلك، 'أين' هو الضمير النسبي غير الصحيح. يجب تعديل الوسائط، بما في ذلك الكتب والأفلام والمقالات، باستخدام 'في أي'.

من مقابل من

قد لا يكون لديك أي فكرة عن متى تستخدم 'من' أو 'من'، ولكن القاعدة ليست في الواقع بهذا التعقيد.أساسًا، يتم استخدام 'من' كموضوع و 'من' يستخدم ككائن. يقوم الموضوع بفعل ما أو يتم وصفه، في حين أن الكائن لديه شيء ما. يمكن أن يكون الكائن كائنًا لفعل أو حرف جر. قم بإلقاء نظرة على مقالتنا حول حالة الضمير لمزيد من المعلومات حول حالة الموضوع مقابل حالة الكائن.

الآن، دعونا نلقي نظرة على بضعة أمثلة. أولاً، إليك جملة نموذجية تستخدم الضمير الموصول 'who':

جوامع،منهو صديقي، يعيش في مدينة أوكلاهوما.

في هذه الجملة يتم استخدام 'من'. بشكل صحيح. كلمة 'من' تعدل جيمس، وهو صديقي.

بعد ذلك، إليك جملة مثال تستخدم الضمير الموصول 'من':

خالتي منمَنحصلت على هذه السترة، وهي امرأة مثيرة جدا للاهتمام.

في هذه الجملة، يتم استخدام 'من' أيضًا بشكل صحيح. كلمة 'من' تعدل عمتي؛ حصلت على سترة منها.

اختبار البرمجيات

يجب أن تكون قادرًا على استبدال هو/هي/هم بـ 'من' واستبداله/هي/هم بـ 'من'. أيضًا، استخدم دائمًا 'who' قبل الفعل و'who' بعد حرف الجر.

مثال الفعل الفعلي

تذكر أنه لا يمكن استخدام 'حيث' إلا لتعديل ملف موقع. نظرًا لأن رواة القصص هم أشخاص، فإن كلمة 'أين' غير صحيحة.والآن دعونا نجد الإجابة الصحيحة. خيار الإجابة (د) خاطئ لأن كلمة 'هم' بعد كلمة 'هذا' غير ضرورية. بالإضافة إلى ذلك، منذ ريأتي الضمير النسبي قبل الفعل، ولا يمكنك استخدام 'من'.

هذا يعني ذاك الجواب الصحيح هو ب. كلمة 'من' تعدل رواة القصص الذين يقومون بالعمل.

رقم 14: يجب أن تتفق الموضوعات والأفعال

يجب أن تتفق الموضوعات والأفعال، وهذا يعني ذلك يجب عليك استخدام صيغة المفرد للفعل مع فاعل مفرد وصيغة الجمع للفعل مع فاعل جمع. ألقِ نظرة على هذه الجمل النموذجية:

غير صحيح: نجوم الروكالإعجاباتللترفيه عن المشجعين العاشقين.

صحيح: نجوم الروكيحبللترفيه عن المشجعين العاشقين.

الملك!

إذا كان الفعل في زمن المضارع والفاعل بضمير الغائب (هو/هي/هو/هم)، عادة ما ينتهي الفعل بـ 's' بصيغة المفرد ويفعل لا بصيغة الجمع. في المثال أعلاه، الموضوع هو 'نجوم الروك'، وهو جمع؛ لذلك، يجب أن يكون الفعل 'like' أيضًا بصيغة الجمع ('like' بدلاً من 'likes').

في ACT، يمكن أن تكون أسئلة اتفاق الموضوع والفعل أكثر صعوبة إذا كان هناك عبارة تفصل الفاعل عن الفعل. وهنا مثال على ذلك:

غير صحيح: الملابس في غرفة نومييكونفي خزانة ملابسي.

صحيح: الملابس في غرفة نومينكونفي خزانة ملابسي.

وموضوع الجملة 'الملابس' وهو جمع، فينبغي أن يكون الفعل بصيغة الجمع. ومع ذلك، فإن عبارة حرف الجر 'في غرفة نومي' تفصل الفاعل عن الفعل.

إذا تم وضع خط تحت الفعل، فتأكد من تحديد الفاعل الذي يتوافق مع الفعل للتأكد من توافق الفاعل والفعل مع بعضهما البعض. أيضا، ضع في اعتبارك ذلك يمكن للموضوع أبداً أن تكون متضمنة في جملة حرف الجر.

مثال الفعل الفعلي

هذا سؤال أساسي نسبيًا لاتفاق الموضوع والفعل. بالنظر إلى الجملة السابقة، نعلم أن الفعل يجب أن يكون في زمن المضارع، لذا فإن G وH خاطئان. وموضوع هذه الجملة هو 'الجزيئات' وهي جمع. لذلك، يجب أن نستخدم صيغة الجمع للفعل 'عثرة'. الإجابة الصحيحة هي ج .

قواعد نحوية أخرى في ACT English

في حين أن القواعد التي شرحتها أعلاه هي الأكثر اختبارًا في ACT English، إلا أن هناك بعض القواعد النحوية الأخرى التي سيتم اختبارها أيضًا. فيما يلي الروابط لمقالاتنا الأخرى التي تشرح القواعد النحوية المتبقية التي ستحتاج إلى معرفتها لـ ACT:

• تماثل
• تشغيل الجمل والشظايا
• الصفات مقابل الاحوال
• علامات ترقيم
• الفواصل
• الدليل الكامل لقواعد قواعد ACT

ماذا بعد؟

الآن بعد أن أصبحت مرتاحًا للقواعد النحوية في ACT English، تأكد من أنك تعرف الأسئلة المتعلقة بالأسلوب والتنظيم. يتضمن ذلك الأسئلة التي تتناول خيارات الإضافة والحذف والأهداف الرئيسية للمؤلف والانتقالات والمنطق الكلي.

فضلاً عن ذلك، نوصي بإتقان المفاهيم الخمسة المهمة التي يجب عليك فهمها لتتمكن من إتقان اللغة الإنجليزية ACT.

وأخيرًا، للتفوق في قسم اللغة الإنجليزية ACT، سوف تحتاج إلى تحديد أفضل نهج لقراءة المقاطع.