على الرغم من أن اللغة الإنجليزية معقدة، يختبر اختبار SAT الرقمي مجموعة محددة من القواعد النحوية. علاوة على ذلك، فهو يختبر هذه القواعد بنفس الطريقة مرارًا وتكرارًا.
في هذا الدليل الكامل، قمنا بتجميع قائمة شاملة بقواعد SAT النحوية التي تحتاج إلى معرفتها لتتمكن من إتقان قسم القراءة والكتابة الرقمي في اختبار SAT.
على عكس الأدلة الأخرى، يركز دليلنا على تزويدك بالكثير من الأمثلة لمساعدتك على فهم كيفية ظهور القاعدة النحوية في اختبار SAT الرقمي. بعد كل شيء، أنت بحاجة إلى إتقان تنسيق SAT الرقمي لتحقيق أداء جيد في SAT!
الجمع بين الجمل البسيطة
في بعض الأحيان، لكي تكتب بإيجاز، عليك أن تفعل ذلك الجمع بين الجمل البسيطة أو ذات الصلة في جملة واحدة. لا تقلق بشأن الحفاظ على ترتيب الكلمات، لأن هذا النوع من المراجعة غالبًا ما يتطلب منك تغيير الأمور.
لدمج الجمل بشكل صحيح، اسأل نفسك الأسئلة التالية:
- ضع فاصلة واحدة صحيحة بعد المعدل الذي يبدأ الجملة.
- ضع فاصلة واحدة صحيحة قبل معدّل ينهي الجملة.
- إذا ظهر المعدل في منتصف الجملة، تحيط به مع الفواصل على كلا الجانبين.
- ينبغي أن يكونوا كذلك مفصولة بفواصل، بفاصلة تأتي قبل و أو أو التي تسبق عنصر القائمة الأخير: الكلاب والقطط والجربوع والأسماك .
- إذا كان أحد عناصر القائمة يحتوي على فاصلة، فيجب أن تكون جميع عناصر القائمة كذلك مفصولة بفواصل منقوطة بدلاً من ذلك: كلاب أشعث وأصيلة. القطط البيضاء الجربوع الناعمة المحبوبة؛ والأسماك .
- إذا كانت إحدى الجمل المستقلة عبارة عن تفسير أو تعريف للأخرى، أضف كلمة مثل لأن أو أيّ إلى بداية الشرح (المثالان 1 و 2).
- إذا لم تحدد أي جملة مستقلة أو تشرح الأخرى، فادمجها إما بفاصلة + أداة ربط (مثل و أو لكن )، أو بفاصلة منقوطة (المثالان 3 و4).
- بالتناوب، قم بتقسيمها إلى جملتين منفصلتين (المثال 5).
- خذ الاختصار بعيدًا: هل إنه، أنت، وهم، أو الذي هو العمل في الجملة؟ ثم استخدام إنه , أنت على , هم ، أو من هو .
- إذا كانت الجملة تحاول أن تقول ذلك شيء ينتمي إلى شيء آخر، يستخدم إنه , لك , هُم ، أو لمن .
- إذا كانت الجملة تحاول الإشارة إلى مكان محدد أو غامض، يستخدم هناك .
- الضمير والاتفاق السابق - الضمائر يجب أن تتطابق مع شخص وعدد أسلافهم
- زمن الفعل - احتفظ بالأفعال في جملة واحدة خلال نفس الفترة الزمنية: الحاضر، الماضي، أو المستقبل
- اتفاق الموضوع/الفعل - الاسم والفعل يجب أن يكون لهما نفس العدد (مفرد أو جمع)
- مقارنات غير منطقية - يمكنك فقط مقارنة الأشياء المتشابهة بطريقة ما، ولا يمكنك مقارنة شيء ما بها الجميع أشياء من هذا النوع
أمثلة
يتم وضع خط تحت الأسماء أو التسلسل الزمني أو التعريفات المستخدمة لدمج الجمل.
خطأ: لم ينخفض معدل التصويت بين المواطنين غير المتعلمين. الناخبين غير المتعلمين مواصلة التصويت لمدارس أفضل.
الإصلاح: لم ينخفض معدل التصويت بين المواطنين غير المتعلمين، الذين مواصلة التصويت لمدارس أفضل.
خطأ: يتم تشجيع الموسيقيين الشباب على إتقان تقنياتهم ومهاراتهم من خلال تدريبهم في المعهد الموسيقي. بعد هذايمكنهم بدء حياتهم المهنية في فرق أوركسترا محلية صغيرة.
يصلح: بعد إتقان تقنياتهم ومهاراتهم من خلال تدريبهم في المعهد الموسيقييمكن للموسيقيين الشباب أن يبدأوا حياتهم المهنية في فرق أوركسترا محلية صغيرة.
خطأ: الاستنتاج الذي توصل إليه العلماء هو فكرة أنه بدلاً من أن تتكون المادة من جسيمات، فهي في الواقع مصنوعة من كائنات أحادية البعد تسمى الأوتار. هذه هي نظرية الأوتار.
يصلح: الاستنتاج الذي توصل إليه العلماء هو نظرية الأوتار، وهي فكرة أن فبدلاً من أن تتكون المادة من جسيمات، فهي في الواقع مصنوعة من كائنات أحادية البعد تسمى الأوتار.
أدوات الوصل والظروف الموصولة
أدوات الوصل والظروف الموصولة هي كلمات تشرح كيفية ارتباط جملتين في الجملة، أو كيفية ارتباط جملتين متتاليتين أو أكثر ببعضهما البعض.
يتحقق اختبار SAT من قدرتك على استخدام أدوات العطف والأحوال الملتحمة توضيح السبب والنتيجة أو المنطق داخل الجمل.
توضيح
تربط بعض أدوات العطف الأحداث في علاقة السبب والنتيجة للإشارة إلى ذلك ما حدث نتيجة لشيء آخر. وإليك بعض الأمثلة على هذه الكلمات مع معانيها:
لأن: ما قيل للتو صحيح نتيجة لما سيقال
لذلك و لذلك: ويترتب على ذلك ما قيل للتو
على سبيل المثال و على سبيل المثال : هنا دليل يدعم الحجة السابقة
بواسطة: بها؛ باستخدام الفكرة/المبدأ/المفهوم المذكور للتو؛ عن طريق
بالتالي: مباشرة بعد الشيء الذي تم وصفه للتو
أمثلة
تكون أدوات العطف غير الصحيحة مكتوبة بالخط العريض، بينما يتم وضع خط تحت الاقترانات الصحيحة.
خطأ: تشمل التطورات الحديثة في الطب تقنية التصوير بالرنين المغناطيسي الجديدة للكشف عن تلف القلب لدى مرضى العلاج الكيميائي. لكن، سيكون الأطباء قادرين على رؤية عيوب القلب في وقت مبكر وأكثر فعالية.
الإصلاح: تشمل التطورات الحديثة في الطب تقنية التصوير بالرنين المغناطيسي الجديدة للكشف عن تلف القلب لدى مرضى العلاج الكيميائي. بالتاليسيتمكن الأطباء من رؤية عيوب القلب في وقت مبكر وبشكل أكثر فعالية.
(يمكن للأطباء الرؤية بشكل أفضل نتيجة لاختبار التصوير بالرنين المغناطيسي الجديد.)
خطأ: ليس فقط عندما اكتشف علماء الآثار في بريطانيا العديد من مساكن العصر البرونزي المحفوظة جيدًا، فقد حصلنا على رؤية جديدة للحياة المنزلية قبل 3000 عام.
يصلح: لأن اكتشف علماء الآثار في بريطانيا العديد من مساكن العصر البرونزي المحفوظة جيدًا، وقد حصلنا على رؤية جديدة للحياة المنزلية قبل 3000 عام.
(في لقد أصبحنا نكتسب رؤية نتيجة اكتشاف المساكن.)
الخطأ: الاستبصار، وهو أسلوب أدبي متى إن تلميح المؤلف إلى ما سيحدث لاحقًا في النص، يعد أداة مفيدة لتهيئة الجو المناسب.
الإصلاح: التنبؤ، تقنية أدبية بواسطة إن تلميح المؤلف إلى ما سيحدث لاحقًا في النص، يعد أداة مفيدة لتهيئة الجو المناسب.
(يلمح المؤلف عن طريق التنبؤ).
التناقض أو الاستطراد
يمكن أن تكون أدوات العطف الأخرى مفيدة لوصف أ العلاقة السلبية أو المتعارضة بين الأحداث. يمكن لهذه الكلمات أن توضح أن شيئًا ما قد حدث بالرغم من شيء آخر، أو على الرغم من أن الفطرة السليمة لم تكن لتتنبأ به. يمكنهم أيضًا الإشارة إلى أن الحجة تتحول إلى نقطة مختلفة.
لكن: يقدم عبارة/فكرة تتناقض مع ما قيل للتو
ومن ناحية ومن ناحية أخرى: يقدم فكرتين متعارضتين (هذه دائماً اذهبا معا)
لكن: وعلى الرغم مما قيل للتو، هناك معلومات تشير إلى عكس ذلك
مع ذلك: على الرغم مما قيل للتو
بجانب من: المثال التالي هو استثناء لما تتم مناقشته
بينما و بينما: في المقابل أو المقارنة مع حقيقة ذلك
أمثلة
تكون أدوات العطف غير الصحيحة مكتوبة بالخط العريض، بينما يتم وضع خط تحت الاقترانات الصحيحة.
خطأ: لم يكن لدى عازف البيانو ما يكفي من الوقت لدراسة وممارسة السوناتا، و لقد لعبتها بشكل لا تشوبه شائبة.
الإصلاح: لم يكن لدى عازف البيانو ما يكفي من الوقت لدراسة وممارسة السوناتا، لكن لقد لعبتها بشكل لا تشوبه شائبة.
(حدث الخلل على الرغم من ضيق وقت التدريب.)
خطأ: نحن فقط أقلام التلوين هي وسيلة مخصصة بشكل عام للأطفال الصغار، وقد استخدمها الفنانون المحترفون لتحقيق تأثير كبير.
يصلح: رغم ذلك أقلام التلوين هي وسيلة مخصصة بشكل عام للأطفال الصغار، وقد استخدمها الفنانون المحترفون لتحقيق تأثير كبير.
(يتناقض استخدام الفنانين المحترفين لأقلام التلوين مع حقيقة أن أقلام التلوين مخصصة عادةً للأطفال).
التشابه والتأكيد
الفئة الأخيرة من الظروف الموصولة تربط الأشياء الموجودة مساوياً أو مشابهاً، أو يضيف أمثلة تؤكد اتجاه الحجة.
علاوة على ذلك: كمسألة إضافية - ربما تكون أكثر إقناعًا أو أهمية
نحن فقط: بالمقارنة مع؛ مشابه ل
على نفس المنوال: بنفس الطريقة؛ أيضًا
جافا سكريبت للحلقة
ليس فقط ولكن أيضا: يقدم فكرتين تدعمان وتؤكدان بعضهما البعض (هذه دائماً اذهبا معا)
أمثلة
تكون أدوات العطف غير الصحيحة مكتوبة بالخط العريض، بينما يتم وضع خط تحت أدوات العطف الصحيحة.
خطأ: استثمار الأموال هو إحدى طرق التخطيط للمستقبل. لذلك، خيار التخطيط الجيد الآخر على المدى الطويل هو الاستفادة من حساب توفير التقاعد.
الإصلاح: استثمار الأموال هو إحدى طرق التخطيط لمستقبلك. على نفس المنوالهناك خيار جيد آخر للتخطيط على المدى الطويل وهو الاستفادة من حساب توفير التقاعد.
(كلمة آخر تعني أنه يتم مناقشة شيئين متشابهين).
خطأ: ارتداء الملابس لجذب الانتباه يمكن أن يؤثر على الطريقة التي ينظر بها الناس إليك. مع ذلك، يمكن أن يكون غير مناسب حسب السياق.
الحل: ارتداء الملابس لجذب الانتباه يمكن أن يؤثر على الطريقة التي ينظر بها الناس إليك. علاوة على ذلك، يمكن أن يكون غير مناسب حسب السياق.
(إن عدم الملاءمة هو تأثير إضافي وأكثر أهمية للملابس التي تجذب الانتباه).
بصراحة، هذا لا يرتبط بأي حال من الأحوال بالأحوال الملتحمة. ومع ذلك، انظر – لطيف!
علامات ترقيم
هناك العديد من علامات ترقيم القواعد باللغة الإنجليزية، ولكن لحسن الحظ، لا يختبرها اختبار SAT جميعًا. بدلا من ذلك، يركز الاختبار على عدة أنواع محددة.
معدلات الترقيم
العبارات التي تعدل أو تصف جزءًا من الجملة هي تتخللها علامات مختلفة اعتمادًا على ما إذا كانت جزءًا أساسيًا أو غير أساسي من الجملة.
إذا كانت الجملة تحتاج إلى المعدل لكي يكون لها معنى، فإن المعدل هو تقييدي و لا الحصول على محاطة بفواصل.إذا كان بإمكانك بسهولة إزالة المُعدِّل دون أن تفقد معنى الجملة، فإن المُعدِّل هو كذلك غير مقيدة ويجب أن تكون محاطة بفواصل مثل هذا:
أمثلة
يتم وضع خط تحت علامات الترقيم غير الصحيحة والصحيحة.
خطأ: الرئيس الأمريكي باراك أوباما، وسيجتمع مع نظرائه من الدول الأوروبية لحضور القمة المتعددة الجنسيات.
يصلح: الرئيس الأمريكي باراك أوباما وسيجتمع مع نظرائه من الدول الأوروبية لحضور القمة المتعددة الجنسيات.
(بما أن باراك أوباما هو المفتاح لمعنى الجملة، فلا حاجة للفواصل).
خطأ: نبات الأقحوان، وهو نبات معمر، يُعرف أحيانًا باسم الكدمة، ينمو منخفضًا على الأرض.
يصلح: الأقحوان، وهو نبات معمر يُعرف أحيانًا باسم الكدمة، ينمو منخفضًا على الأرض.
(يجب أن يكون المُعدِّل محاطًا بفواصل فقط ولا يحتاج إلى أي فواصل بداخله.)
خطأ: بدأت نزوة من قبل مقيم غريب الأطوار؛ سرعان ما أصبح مشروع تنظيف المنطقة المهجورة هواية شعبية في الحي.
يصلح: بدأت نزوة من قبل مقيم غريب الأطوار، سرعان ما أصبح مشروع تنظيف المنطقة المهجورة هواية شعبية في الحي.
(يجب أن يتم تحديد المُعدِّل بفاصلة، وليس بفاصلة منقوطة.)
خطأ: يجب تشغيل هذا الجزء الأخير من المينوت مع زيادة مطردة في الحجم، أو التصعيد؛ حتى الوتر الأخير.
إصلاح: يجب تشغيل هذا الجزء الأخير من المينوت مع زيادة مطردة في الحجم، أو التصاعد، حتى الوتر الأخير.
(يتم تعريف التصعيد، لذلك يجب أن يتم تحديده بفواصل، وليس بفواصل منقوطة.)
استخدام الشرطات
فكر في الشرطات على أنها تشبه الأقواس. تفصل الشرطات بين أجزاء الجملة التوضيحية ولكنها ليست حاسمة، مثل جانبا أو شيء يتمتم تحت أنفاسك. في بعض الأحيان تكون هذه القطعة فكرة استطرادية. في بعض الأحيان تكون قائمة من الأمثلة.
عادةً ما تحتوي العبارة الموجودة داخل الشرطات على فواصل، لذا فإن الشرطات هي أفضل طريقة لتمييزها عن بقية الجملة. إذا كانت العبارة في منتصف الجملة، فيجب أن تكون محاطة بشرطات كلاهما الجانبين.
أمثلة
يتم وضع خط تحت علامات الترقيم غير الصحيحة والصحيحة.
خطأ: مصفف الشعر التقط المقص، وهو النوع الذي يوضع عادةً في وعاء السائل الأزرق، وبدأ في قص أجزاء من الشعر من رأس موكله.
الإصلاح: التقط مصفف الشعر المقص – وهو النوع الذي يوضع عادةً في وعاء السائل الأزرق –وبدأ في قص أجزاء من الشعر من رأس موكله.
خطأ: أفضل بوابي الفنادق موجودون مهارات عديدة: معرفة العادات الأجنبية، والقدرة على التحدث بعدة لغات، والأسلوب الساحر، مما يجعل حتى أكثر الضيوف خجولين يشعرون بالارتياح.
الإصلاح: أفضل بوابي الفنادق لديهم العديد من المهارات – معرفة العادات الأجنبية، والقدرة على التحدث بعدة لغات، والأسلوب الساحر –مما يجعل حتى أكثر الضيوف خجولين يشعرون بالارتياح.
خطأ: بعد العثور على القراء الأخطاء، جميعها 243 —واضطرت شركة النشر إلى إعادة طبع الكتاب.
إصلاح: بعد العثور على القراء الأخطاء – جميعها 243 –واضطرت شركة النشر إلى إعادة طبع الكتاب.
علامات الترقيم مثل
الجملة مثل يقدم سلسلة من الأمثلة لدعم النقطة التي تم إجراؤها للتو. الطريقة الصحيحة للترقيم هي وضع فاصلة قبله مثل، ثم لا توجد فاصلة قبل عنصر القائمة الأول أو المثال الأول.
أمثلة
يتم وضع خط تحت علامات الترقيم غير الصحيحة والصحيحة.
خطأ: يقوم المعلمون بإعطاء مجموعة متنوعة من الواجبات المنزلية مثل أوراق العمل، المشاريع العملية، والاختبارات عبر الإنترنت.
الإصلاح: يقدم المعلمون مجموعة متنوعة من الواجبات المنزلية، مثل أوراق العمل، المشاريع العملية، والاختبارات عبر الإنترنت.
خطأ: متجر الكتب العتيقة باع أيضًا أشياء أخرى الأشياء الورقية الزائلة مثل الخرائط والصحف.
الإصلاح: متجر الكتب العتيقة باع أيضًا أشياء أخرى الأشياء الورقية، مثل الخرائط والصحف.
قوائم التنسيق
القائمة عبارة عن سلسلة من الأشخاص، أو الأفكار، أو الأشياء، أو الأفعال، أو الظروف التي تتبع بعضها البعض، وتلعب نفس الدور في الجملة، وتكون مفصولة عادة بفواصل. في الواقع، تحتوي الجملة الأخيرة على قائمتين: الأشخاص، أو الأفكار، أو الأشياء، أو الأفعال، أو الظروف، وتتبع بعضها البعض، وتلعب نفس الدور في الجملة، ويتم فصلها بفواصل. ترى ما فعلت هناك؟
قواعد علامات الترقيم للقوائم هي كما يلي:
أمثلة
يتم وضع خط تحت علامات الترقيم غير الصحيحة والصحيحة.
خطأ: بيع كشك السوق ناضجًا التفاح والكرز. و في بعض الأحيان حتى المشمش.
الإصلاح: تم بيع كشك السوق ناضجًا التفاح والكرز و في بعض الأحيان حتى المشمش.
خطأ: ركز الفصل على البرمجة اللغات، مثل بايثون؛ الخوارزميات. و توثيق.
الإصلاح: ركز الفصل على البرمجة اللغات، مثل بايثون والخوارزميات و توثيق.
باستخدام كولون
يتم استخدام النقطتين بطريقتين مختلفتين.
أولا، يمكنهم الإشارة إلى ذلك قائمة قادمة ، وأنه بعد القائمة تنتهي الجملة:
فيما يلي قائمة بالحيوانات الأليفة المقبولة: الكلاب والقطط والجربوع والأسماك.
ثانيا، يتم استخدامها للإشارة إلى أن شرح أو تعريف أو مثال لما قيل للتو قادم:
بحثي عن الحيوان الأليف المثالي جاء إلى أفضل صديق للإنسان: الكلب.
أمثلة
يتم وضع خط تحت علامات الترقيم غير الصحيحة والصحيحة.
خطأ: من السهل شرح سبب بدء العديد من طلاب الصف الثاني عشر في أخذ المدرسة على محمل الجد قرب نهاية العام؛ التهاب كبار السن.
الإصلاح: من السهل شرح سبب بدء العديد من طلاب الصف الثاني عشر في أخذ المدرسة على محمل الجد قرب نهاية العام: التهاب كبار السن.
('التهاب كبار السن' هو المصطلح المحدد.)
خطأ: كلما قمت بالطهي في المنزل، كلما زادت تقنيات المطبخ أتعلم مهارات السكين، ميز أون بليس، وطهي عدة أطباق في وقت واحد.
الحل: كلما قمت بالطهي في المنزل، كلما زادت تقنيات المطبخ أتعلم: مهارات السكين، ميز أون بليس، وطهي عدة أطباق في وقت واحد.
(تعلم يقدم قائمة.)
خطأ: فكر في الكركند، على سبيل المثال، مع التقدم في السن، يصبحون أقوى وأكثر خصوبة.
الإصلاح: النظر في الكركند، على سبيل المثال: مع التقدم في السن، يصبحون أقوى وأكثر خصوبة.
(يقدم 'مثال' شرحًا.)
استخدام الفواصل المنقوطة
الفواصل المنقوطة لها وظيفتان أساسيتان.
أولا، في القوائم هم العناصر المنفصلة التي تحتوي على فواصل:
أكلنا الفطر الذي تم قطفه من غابة قريبة. الأعشاب والمكسرات والتوت التي يتم الحصول عليها من حديقة عامة؛ والتفاح المحلي.
ثانيا، هم إصلاح الجمل الجارية وذلك بالفصل بين جملتين مستقلتين دون رابط:
ركب جيم دراجته. مشيت مريم.
أمثلة
يتم وضع خط تحت علامات الترقيم غير الصحيحة والصحيحة.
خطأ: أنجزت وزارة الخارجية ثلاث مهام: محادثات دبلوماسية بقيادة خبير في الأسلحة السيطرة، الثنائية اجتماع برئاسة المساعد مدير، و زيارة دولة.
يصلح: اكتملت وزارة الخارجية ثلاثةالمهام: محادثات دبلوماسية يقودها خبير في الأسلحة يتحكم؛ ثنائية اجتماع برئاسة المساعد مخرج؛ و زيارة دولة.
(يحتوي اثنان من عناصر القائمة الثلاثة على فواصل، لذا يتم الفصل بينهما بفواصل منقوطة.)
خطأ: عمل المهندس المعماري على النموذج بالكامل الليل، كان غمغم العينين أثناء العرض.
يصلح:ال عمل المهندس المعماري على نموذج كل شيء ليلة؛ كان غمغم العينين أثناء العرض.
(هذه جمل مستقلة، لذا يجب ربطها بفاصلة منقوطة.)
فاصلة منقوطة، وتلبية نصف الكعكة.
جمل
تتكون الجمل من مجموعات من الكلمات تسمى الجمل. هناك نوعان من الجمل: مستقلة وتابعة.
يمكن أن تعمل الجملة المستقلة كجملة كاملة لأنها تحتوي على زوج من الفعل والفاعل ولا تبدأ بكلمة أو عبارة تجعل الجملة تابعة، مثل متى أو لأن.
في أثناء، جملة تابعة يجب أن ترفق بجملة مستقلة لتكون جزءا من جملة كاملة.
يختبر اختبار SAT الرقمي ثلاثة أنواع مختلفة من المواقف المتعلقة بالجمل: إصلاح أجزاء الجملة، وتقسيم الجمل المتداخلة، واستخدام جملة تابعة كموضوع للجملة.
شظايا الجملة
جزء الجملة هو جملة مصنوعة من أي شيء أقل من جملة مستقلة. لإصلاح ذلك، نقوم إما بربط الجزء بجملة مستقلة (المثالان 1 و 2)، أو إضافة الفاعل أو الفعل المفقود (المثال 3).
أمثلة
في هذه الجمل، يتم وضع خط تحت المواضيع والأفعال موجودة عريض.
خطأ: لزيادة عدد النساء في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بما في ذلك الهندسة الكهربائية والكيميائية والصناعية.
الإصلاح: زيادة عدد النساء في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بما في ذلك الهندسة الكهربائية والكيميائية والصناعية. كبار المديرات التنفيذيات أيضًا يمثل كمرشدين للشابات.
الخطأ: من الغطس بقوة في كل محاولة تسديد إلى رمي الكرة ببراعة إلى المدافع الأكثر انفتاحًا.
الإصلاح: بدءًا من الغوص بقوة في كل محاولة تسديد وحتى رمي الكرة ببراعة إلى المدافع الأكثر انفتاحًا، وهو حارس المرمى كان ينقذ فريقها في الوقت الذي كانوا في حاجة إليها.
خطأ: من أجل الحصول على تجربة أفضل في المدرسة، يطلب من مستشاره تخصيص غرفة جديدة.
الإصلاح: من أجل الحصول على تجربة أفضل في المدرسة، طالبة طلبت مستشاره لمهمة غرفة جديدة.
الجمل الجارية
الجملة الجارية مصنوعة من جمل مستقلة متعددة متصلة بفاصلة فقط أو بدون علامات ترقيم على الاطلاق. للعثور على الإجابة الصحيحة في اختبار SAT، ابحث عن خيار الإجابة الذي يستخدم أحد هذه الإصلاحات الثلاثة:
أمثلة
يتم تمييز الفصل بين الجملتين المستقلتين بـ | ، في حين تم وضع خط تحت التصحيح.
خطأ: الكلب الذي تريد ماري وضعه في عرض الكلاب هو كلب بيغل، | إنه عضو متوسط الحجم في عائلة كلاب الصيد.
إصلاح: الكلب الذي تريد ماري وضعه في عرض الكلاب هو كلب البيجل، أيّ هو عضو متوسط الحجم في عائلة كلب الصيد.
خطأ: لم يبق أي حليب في محل الأطعمة الجاهزة بعد تدافع العملاء في الصباح، | سارع المالك لطلب المزيد.
يصلح: لأن لم يتبق لدى متجر المأكولات الجاهزة أي حليب بعد اندفاع العملاء في الصباح، سارع المالك لطلب المزيد.
خطأ: البحر الأبيض المتوسط المفضل لدي الانتشار يكون الحمص هو - هي يكون ثوم للغاية.
الإصلاح: البحر الأبيض المتوسط المفضل لدي الانتشار يكون حمص، كما هو - هي يكون ثوم للغاية.
خطأ: النباتات الهوائية مثل أنواع التيلاندسيا تتحمل مجموعة واسعة من المناخات، | أنها تزدهر في درجات حرارة الغرفة.
الإصلاح: النباتات الهوائية مثل أنواع التيلاندسيا تتسامح مع مجموعة واسعة من جمع مناخ؛ هم تزدهر في درجات حرارة الغرفة.
خطأ: تحديد المسرحية التي سيتم تشغيلها هو الخطوة الأولى فقط، | حتى السيناريو الرائع لن ينجح بدون طاقم عمل مختار جيدًا وتصميم موقع يتوافق مع رؤية المخرج.
الإصلاح: تحديد اللعب الذي سيتم تشغيله هو الأول فقط خطوة. حتى لن ينجح السيناريو الرائع دون اختيار طاقم الممثلين جيدًا وتصميم موقع التصوير الذي يتوافق مع رؤية المخرج.
الجمل التابعة كمواضيع الجملة
في بعض الأحيان، بدلاً من وجود اسم بسيط للموضوع، يمكن للجملة استخدام جملة تابعة كاملة كموضوع. عندما يحدث هذا، التعامل مع الجملة التابعة كاسم مفرد.
على سبيل المثال، في المثال الأول، الجملة من جاء بفكرة وضع الألواح الشمسية على أسطح المنازل هو موضوع الجملة. يمكنك معرفة ذلك باستخدام هذه الخدعة: استبدال الجملة باسم مفرد مثل البرت اينشتاين، لمعرفة ما إذا كانت الجملة لا تزال تعمل.
عندما نفعل هذا هنا، يمكننا أن نرى ذلك ألبرت أينشتاين عباقرة لا يعمل؛ لذلك، يجب أن يكون الفعل مفردًا ليتناسب مع الفاعل.
أمثلة
يتم وضع خط تحت الجملة الثانوية التي هي الفاعل، في حين أن الفعل الذي يقوم به يكون غامقًا.
خطأ: من جاء بفكرة وضع الألواح الشمسية على أسطح المنازل فهو عبقري.
يصلح: من جاء بفكرة وضع الألواح الشمسية على أسطح المنازل يكون عبقري.
خطأ: إن تنظيف المطبخ هو عمل روتيني متكرر مما يجعله غير ممتن بشكل خاص.
يصلح: تنظيف المطبخ هو عمل روتيني متكرر يصنع إنه ناكر للجميل بشكل خاص.
هل اعتماده المفرط على الحليب والكعك يجعله يعتمد على كلاوس؟
المعدلات الخاطئة
المعدل هو كلمة أو عبارة تصف (أي تعدل) شيئًا ما. هناك نوعان من مشاكل المعدلات التي تم اختبارها على اختبار SAT الرقمي: المعدلات المتدلية والمعدلات في غير مكانها .
المعدلات المتدلية
المعدل المتدلي هو عبارة وصفية تبدأ الجملة، وبعدها فاصلة، ولها الاسم الذي تصفه لا توضع مباشرة بعد الفاصلة.
في المثال الأول أدناه، المعدل طلاء الرصيف من المفترض أن يصف الثلج. لكن منذ نحن هي الكلمة الأولى بعد الفاصلة، الجملة تجعلها تبدو وكأنها نحن هل الواحد طلاء الرصيف.
أمثلة
يتم وضع خط تحت المعدلات، بينما تكون الأسماء التي تم تعديلها بشكل صحيح أو غير صحيح بالخط العريض.
خطأ:طلاء الرصيف, نحن مشى عبر الثلوج الكثيفة.
الإصلاح: لقد مشينا من خلال الثقيلة ثلج طلاء الرصيف.
خطأ:طويلة ومتشابكة, هو - هي كان من الصعب تمشيط شعر الطفل.
يصلح:طويلة ومتشابكة, شعر الطفل كان من الصعب تمشيط.
خطأ:مرهقة وضعيفة, زي الجنود كانت مغطاة بالصقيع.
إدخال سلسلة في جافا
يصلح:مرهقة وضعيفة, الجنود كانت مغطاة بالصقيع.
المعدلات في غير محلها
المعدل في غير محله هو عبارة وصفية ذلك لا قريب بدرجة كافية من الشيء الذي من المفترض أن يصفه، مما يجعله يبدو وكأنه يشير إلى الشيء الخطأ.
في المثال الأول أدناه، المعدل على رف البيع من المفترض أن يوضح مكان تعليق السترة. ومع ذلك، منذ أن تم وضعها بجانب صغير جدًا، يبدو أن الجملة تقول أن الطريقة التي كانت بها السترة معلقة صغيرة جدًا (بدلاً من السترة نفسها). لتصحيح ذلك، نقوم بتحريك المعدل أقرب للاسم الذي يصفه.
أمثلة
يتم وضع خط تحت المعدلات، بينما تكون الأشياء التي يتم تعديلها بشكل صحيح أو غير صحيح بالخط العريض.
خطأ: كانت السترة صغير جدًا على رف البيع.
أصلح ال السترة على رف البيعكانت صغيرة جدًا.
خطأ: ارتدى راي قميصه ذو الياقة الواحدة إلى مقابلة عمل ,التي كانت ملطخة بالخردل.
الإصلاح: ارتدى راي له واحد - قميص بياقة ,التي كانت ملطخة بالخردل،إلى مقابلة العمل.
خطأ: لقد وزعت كعكات البراونيز على أطفال ملفوفة في احباط.
الإصلاح: سلمت الكعك ملفوفة في احباطللأطفال.
لقد كنت هناك، متدليًا في النسيم مثل المُعدِّل...
البناء الموازي
لاستخدام البناء الموازي هو الكتابة قائمة تحتوي على كافة العناصر نفس التنسيق النحوي. على سبيل المثال، إذا كان هناك شيئين في القائمة عبارة عن أفعال تنتهي بـ -في ، يجب أن يكون العنصر الثالث أيضًا فعلًا ينتهي بـ - في . إذا كان أحد العناصر في القائمة عبارة عن عبارة حرف جر، فيجب أن يكون العنصر الثاني أيضًا عبارة حرف جر.
أمثلة
الكلمات أو العبارات المتوازية بالفعل تكون مكتوبة بالخط العريض، في حين يتم وضع خط تحت الكلمات أو العبارات التي تحتاج إلى تصحيح للتوازي.
الخطأ: الزوجان مُشترى تذاكر الحفل, وصل في المسرح، وجلسوافي مقاعدهم.
الإصلاح: الزوجان مُشترى تذاكر الحفل, وصل في المسرح، و قعد تحت في مقاعدهم.
خطأ: طلاء غرفة نومك يتطلب اختيار لون، قياس الجدران،يحصلالأدوات الصحيحة، و شراء طلاء.
الإصلاح: طلاء غرفة نومك يتطلب اختيار لون، قياس الجدران، الحصول الأدوات الصحيحة، و شراء طلاء.
خطأ: كانت ورشة العمل لوحة بيضاء على جدار واحد، مجموعه من رفوف على جدار آخر، و أكان الجدار الثالث يحتوي على العديد من الأدراج للأدوات.
الإصلاح: كانت ورشة العمل لوحة بيضاء على جدار واحد، مجموعه من رفوف على جدار آخر، و العديد من الأدراج للأدوات على طول الجدار الثالث.
الخطأ: مقالتها ركز حول ردود أفعال الشخصيات تجاه الأخبار السيئة وعرضكيف تعاملت هذه الشخصيات مع النجاح.
الإصلاح: مقالتها ركز حول ردود أفعال الشخصيات تجاه الأخبار السيئة و أظهر كيف تعاملت هذه الشخصيات مع النجاح.
قم بإعداد مسارات متوازية حتى يتمكن قطار الجملة الخاص بك من التحرك بأمان في طريقه.
الجمع والملكية
سوف يختبر اختبار SAT فهمك لكيفية تكوين الأسماء جمع (عندما يكون هناك اثنان أو أكثر من شيء ما) وكيفية صنعها صيغة الملكية (عندما يتعين عليك توضيح أن شيئًا ما ينتمي إلى شيء ما أو إلى شخص آخر).
لصنع اسم الجمع هذا لا يملك أي شيء، إضافة س إلى نهاية الاسم المفرد :
طالب واحد، ولكن ثلاثة طلابنهاية الخبر
لصنع اسم مفرد ملكية ، يضيف الفاصلة العليا + س إلى نهاية الاسم المفرد :
قلم الرصاص الذي يخص أحد الطلاب = الطالبرقلم
لصنع اسم الجمع الملكية - إضافة فاصلة عليا في نهاية اسم الجمع:
الفصل الذي يخص ثلاثة طلاب = الطالبنهاية الخبر 'قاعة الدراسة
أمثلة
خطأ: كل صباح، كثيرونالصقورحلقت حول الميدان بحثًا عن فريسة.
الإصلاح: كل صباح، كثيرةالصقورحلقت حول الميدان بحثًا عن فريسة.
خطأ: كلما قرأت الرواية أكثر، شعرت بالقرب منهاالمؤلفون'وجهة نظر.
الإصلاح: كلما قرأت الرواية أكثر، شعرت بالقرب منهاالمؤلفونوجهة نظر.
خطأ: تم وضع علامة على أثاث آرت ديكو بالعلامةالفنانيناستخدام الأشكال الهندسية والمنحنيات والألوان القوية والمواد الجديدة مثل البلاستيك.
الإصلاح: يتميز أثاث آرت ديكو بـالفناناستخدام الأشكال الهندسية والمنحنيات والألوان القوية والمواد الجديدة مثل البلاستيك.
هذا الرجل وتلك السترة ينتميان إلى ذلك الكلب، إنهما ممتلكات ذلك الكلب.
الضمائر
الضمير هو جزء من الكلام يرمز إلى الاسم. على سبيل المثال، الضمير هي يمكن أن يقف ل المرأة أو الملكة اليزابيث. ولكن على عكس الأسماء، الضمائر تغير شكلها إذا تم استخدامها بطرق مختلفة. هذه هي الطرق التي يتم بها اختبار الضمائر في اختبار SAT.
الموضوع مقابل ضمائر الكائن
الأسماء والضمائر يمكن أن تكون إما الموضوعات أو مفعول الأفعال. المواضيع يفعل الأفعال والأشياء لها أفعال منتهي لهم. على سبيل المثال، في الجملة، 'كلب يطارد ذيله' كلب هو اسم الموضوع، مطاردات هو الفعل الذي يفعله، و ذيل هو اسم الكائن.
على عكس الأسماء مثل كلب أو ذيل يتغير شكل الضمائر اعتمادًا على ما إذا كانت فاعلًا أو مفعولًا به. على سبيل المثال، في العبارة هي تحبه، المرأة هي الفاعل، وبالتالي فإن الضمير هو هي. ومن جهة أخرى في العبارة يحبها، المرأة هي المفعول به فيتغير الضمير إلى ها .
| الضمائر الموضوعية | أسماء المفعول |
| أنا | أنا |
| أنت | أنت |
| هو | له |
| هي | ها |
| هو - هي | هو - هي |
| نحن | نحن |
| هم | هم |
إذا كنت تحاول معرفة ذلك سواء كنت ستستخدم ضمير الفاعل أو المفعول عند التعامل مع الاسم المركب، إحدى الحيل هي إزالة الاسم الآخر وتجربة الجملة باستخدام الضمير فقط - ستعرف بسرعة ما هو الصحيح. في المثال الأول أدناه، تناولت العشاء من الواضح أنه خطأ. وفي المثال الثالث أيضاً بيعت ملفات تعريف الارتباط إلى I ومن الواضح أن هذا غير صحيح.
أمثلة
خطأ: أنا وتناول والدي العشاء.
الإصلاح: والدي و أنا اكل العشاء.
خطأ: سأل السائحون أصدقائي و أنا للحصول على الاتجاهات.
الإصلاح: سأل السائحون أصدقائي و أنا للحصول على الاتجاهات.
خطأ: قامت فتيات الكشافة ببيع ملفات تعريف الارتباط لأختي و أنا .
الإصلاح: قامت فتيات الكشافة ببيع ملفات تعريف الارتباط لأختي و أنا .
النظم الخبيرة
من مقابل من
من هو ضمير نسبي يمكن أن يبدأ جملة تابعة أو مستقلة داخل الجملة. من يستخدم عندما يكون الضمير هو الفاعل الذي يقوم بالفعل، في حين أن مَن يستخدم عندما يكون الضمير هو محل الفعل .
ما هو صعب حول من هو أن معرفة ما إذا كان سيتم استخدام شكل الموضوع أو الكائن لا يعتمد على سابقته. بدلا من ذلك، عليك أن ترى ما هو الدور من يلعب داخل بند خاص به.
على سبيل المثال، في المثال 1، على الرغم من ذلك الناس هو كائن من الفعل فوائد، داخل البند الذين يفهمون قانون الضرائب، من هو موضوع الفعل يفهم. ومن ناحية أخرى، في المثال 2، على الرغم من ذلك القفز بالمظلات هو موضوع الجملة، في الشرط الذي يعجب به الكثير من الناس بشدة هو كائن الفعل يُعجَب ب.
خدعة واحدة هي أن استبدل من أو مَن مع أنا أو أنا لمعرفة ما إذا كنت بحاجة إلى نموذج الموضوع أو الكائن. في هذه الحالة، لي أن أفهم قانون الضرائب لا يعمل، ولا لا كثير من الناس معجبون جدًا بي.
أمثلة
المواضيع مكتوبة بالخط العريض، والأفعال مكتوبة بخط مائل، ويتم وضع خط تحت الكائنات.
خطأ: يشير المقال إلى أن تخفيض الضرائب يفيد فقط الأشخاص الذين يفهمون قانون الضرائب.
الإصلاح: يشير المقال إلى أن تخفيض الضرائب يفيد هؤلاء الأشخاص فقط من يفهم القانون الضرائب.
خطأ: يميل لاعبو القفز بالمظلات، الذين يعجبهم الكثير من الناس، إلى الشعور بالارتياح تجاه المخاطرة ويتمتعون بلياقة بدنية ممتازة.
الإصلاح: القفز بالمظلات،مَنكثير الناس إلى حد كبير يُعجَب ب ، يميل إلى أن يكون مرتاحًا لخوض المخاطر ويتمتع بلياقة بدنية ممتازة.
الضمائر والسوابق
إذا كان هناك ضمير، فيجب أن يكون واضحًا ما هو الاسم الذي يشير إليه الضمير. إذا لم يكن من الواضح الاسم الذي يشير إليه الضمير، أو إذا لم يكن للضمير سابقة، فيجب إعادة كتابة الجملة بإحدى طريقتين: إما أن يتم استبدال الضمير باسم، أو يمكن تبسيط العبارة.
على سبيل المثال، في المثال 1، هذا يمكن أن تشير إما إلى الثورة الصناعية، جماعة المقاومة، الميكنة، أو القوى العاملة، لذلك يتم إضافة اسم. وفي الوقت نفسه، في المثال 3، لا توجد سابقة لـ هم، لذلك يجب إعادة كتابة الجملة.
أمثلة
الضمائر غير الواضحة مكتوبة بالخط العريض، بينما يتم وضع خط تحت الضمائر المصححة والسوابق.
خطأ: أثناء الثورة الصناعية في إنجلترا، ظهرت مجموعة مقاومة للاحتجاج على ميكنة القوى العاملة. عمالمرتبط ب هذا بدأوا في تكسير وحرق آلات المصنع احتجاجًا على ما اعتبروه معاملة غير عادلة.
الإصلاح: أثناء الثورة الصناعية في إنجلترا، أمجموعة المقاومةنشأت للاحتجاج على ميكنة القوى العاملة. عمالمرتبط بهذا الفصيل بدأوا في تكسير وحرق آلات المصنع احتجاجًا على ما اعتبروه معاملة غير عادلة.
خطأ: الملفات التي تم ترتيبها بواسطةالعمال المؤقتينكانت خارج الترتيب، لذلكأرسلت الإدارة هم العودة إلى المكتب الرئيسي.
يصلح:الملفاتمرتبة من قبلالعمال المؤقتينكانت خارج الترتيب، لذلكأرسلت الإدارةالملفاتالعودة إلى المكتب الرئيسي.
خطأ: مقدار الترفيه المتاح يتزايد بشكل مطرد؛ قريباً سيكون هناك أكثر من 5000 عرضل هم لتوزيعها على المشتركين.
الإصلاح: مقدار الترفيه المتاح يتزايد بشكل مطرد؛ قريباً سيكون هناك أكثر من 5000 عرضللتوزيعللمشتركين.
الضمير والاتفاق السابق
يجب أن تتطابق الضمائر مع أسلافها بطرق مختلفة.
وهذا يعني أنه عندما نستخدم الضمائر أكثر من مرة في الجملة، نحن يجب أن تستخدم نفس الشيء شخص طَوَال. ( للتوضيح: ١شارعشخص يعني أنا أو نحن ، 2اختصار الثانيشخص يعني أنت ، و 3بحث وتطويرشخص يعني هو , هي , هو - هي ، أو هم .)
وهذا يعني ذلك أيضًا تتوافق أسماء الجمع مع ضمائر الجمع، والضمائر المفردة تشير إلى الأسماء المفردة.
أمثلة
الضمائر والسوابق غير المتطابقة مكتوبة بالخط العريض، بينما يتم وضع خط تحت الضمائر والسوابق المتطابقة.
خطأ: إذا شخص يريد النجاح في الحياة المؤسسية، أنت يملكلمعرفة قواعد اللعبة.
الإصلاح: إذاشخصيريد النجاح في الحياة المؤسسية، هيلديهلمعرفة قواعد اللعبة.
خطأ:يحب إنه الحيتان المحيطية ذات الأقارب البعيدة، فرس النهر يمكن أن تغير كثافتها لتغرق أو تطفو في الماء.
يصلح:يحبهُم الحيتان المحيطية ذات الأقارب البعيدة،فرس النهريمكن أن تغير كثافتها لتغرق أو تطفو في الماء.
خطأ:بعد الاستحواذ على عدة شركات جديدة ال شركة متعددة الجنسيات انتقل هُم المقر الرئيسي إلى ولاية بها ثغرات ضريبية أكثر ملاءمة.
يصلح:بعد الاستحواذ على عدة شركات جديدةالشركة متعددة الجنسياتانتقلإنه المقر الرئيسي إلى ولاية بها ثغرات ضريبية أكثر ملاءمة.
هذا مقابل من
المفهوم الأساسي وراء هذه الضمائر النسبية بسيط: من هو الضمير لشخص أو أشخاص، و الذي - التي هو الضمير لكل شيء آخر.
أمثلة
الضمائر النسبية غير المتطابقة مكتوبة بالخط العريض، في حين يتم وضع خط تحت الضمائر والسوابق المطابقة.
خطأ: قد يكون التدريب صعبًا بالنسبة لكالناس الذي - التي لديهم صعوبة في التخطيط لاستراتيجية على أرض الملعب.
الحل: قد يكون التدريب صعبًاالناس منلديهم صعوبة في التخطيط لاستراتيجية على أرض الملعب.
خطأ:المؤسسة العلمية من رفض نظرية جيوردانو برونو بأن الأرض تدور حول الشمس واضطر لاحقًا إلى الاعتراف بخطئه.
أصلح الالمؤسسة العلمية الذي - التيرفض نظرية جيوردانو برونو بأن الأرض تدور حول الشمس واضطر لاحقًا إلى الاعتراف بخطئه.
خطأ: تم اتخاذ القرار من قبلمخرج، الرغبة في تنظيم المجموعة بطريقة أكثر كفاءة.
يصلح:تهو القرارتم بواسطةالمخرج,منأراد تنظيم المجموعة بطريقة أكثر كفاءة.
الضمائر لأجل غير مسمى
تشير الضمائر غير المحددة إلى شخص أو مكان أو شيء غير معروف أو غير محدد. العديد من الضمائر غير المحددة التي تبدو وكأنها تشير إلى أشياء متعددة أو أشخاص هي في الواقع مفردة.
وهذا يعني أنهم يستخدمون صيغ المفرد من الأفعال: كل شخص هو بدلاً من الجميع هم (المثالان 1 و 2). وهذا يعني أيضًا أن أي أسماء تشير إليهم يجب أيضًا أن تكون مفردة وليست جمعًا: لا أحد يريد أن يكون التسرب بدلاً من لا أحد يريد أن يكون المتسربين (المثالان 3 و 4).
| شخص | مكان | شيء |
| الجميع الجميع | في كل مكان | كل شئ |
| شخص ما شخص ما | مكان ما | شئ ما |
| أي واحد اي شخص | في أى مكان | أي شئ |
| لا احد لا أحد | في أي مكان | لا شئ |
| كل من هذه) أي من هذه) أيا من هذه) |
أمثلة
يتم وضع خط تحت الضمائر والأفعال والأسماء المطابقة، في حين يتم وضع خط تحت الأفعال أو الأسماء غير المتطابقة بالخط العريض.
خطأ: في الأفلام ذات الميزانية الكبيرة،كلمن الممثلين يملك مقطورات كبيرة ومزينة بشكل جيد.
الإصلاح: في الأفلام ذات الميزانيات الكبيرة،كلمن الممثلينلديهمقطورة كبيرة مزينة بشكل جيد.
خطأ:الجميعمن الخبراء المدعوين للتحدث في المؤتمر كان غير قادر على تحقيق ذلك.
يصلح:الجميعمن الخبراء المدعوين للتحدث في المؤتمركانغير قادر على تحقيق ذلك.
خطأ:أي واحدالتفكير في أن يصبحوا كتابًا يجب أن يكون ممتازًا القراء.
يصلح:أي واحدالتفكير في أن تصبح كاتبا يجب أن يكونقارئ ممتاز.
خطأ:أيضاًمن هذه المكاتب سيكون رائعا الأسطح للعمل على.
يصلح:أيضاًمن هذه المكاتب سيكونسطح عظيمللعمل على.
إنه/إنها، هم/هم/هناك، أنت/أنت، لمن/من
غالبًا ما يتم الخلط بين الأشكال والاختصارات المختلفة لهذه الضمائر، لكنها شيء ما عليك ببساطة أن تحفظ. إليك بعض الحيل التي يمكنك استخدامها إذا كنت عالقًا:
| ضمير | تعريف | أمثلة |
| إنه | ينتمون إليها | لعبة الجرو = لعبته ساق الطاولة = ساقها |
| إنه | إنها | السماء غائمة = غائمة = إنها غائمة الكتاب طويل = طويل = طويل |
| هُم | تابعة لهم | غرفة نوم الأخوات = غرفة نومهن لون الجدران = لونها |
| هم | هم | تتفتح الزهور = تتفتح = تتفتح الأصدقاء رائعون = إنهم رائعون = إنهم رائعون |
| هناك | في/في ذلك المكان الموجودة في مكان ما | في العالم توجد أشجار كثيرة = هناك أشجار كثيرة البنطال على الرف = البنطلون هناك |
| لك | ينتمي إليك | هذا عشائي وهذا عشائك |
| أنت على | أنت | أنت مسرور = أنت مسرور أنت طالب= أنت طالب |
| لمن | ينتمي لمن؟ | لا أعرف من صاحب هذا البيت = لمن هذا البيت؟ |
| من هو | الذي هو | من من الفريق قادم؟ = من سيأتي؟ |
أمثلة
يتم وضع خط تحت الأشكال غير الصحيحة من هذه الكلمات، بينما يتم وضع خط غامق على الأشكال الصحيحة.
خطأ: من كان يعلم أن لوحة دافنشي الأكثر غموضاً ستصبح الأكثر شهرة؟إنهنصف ابتسامة فريدة من نوعها تعبر إلى الأبد عن بعض المشاعر غير المعروفة.
الإصلاح: من كان يعلم أن لوحة دافنشي الأكثر غموضًا ستصبح الأكثر شهرة؟ إنه نصف ابتسامة فريدة من نوعها تعبر إلى الأبد عن بعض المشاعر غير المعروفة.
خطأ:لكتمامًا مثل جميع الأمريكيين الآخرين الذين يزورون إنجلترا والذين يعتقدون أن لعبة الكريكيت ترتبط ارتباطًا وثيقًا بلعبة البيسبول.
يصلح: أنت على تمامًا مثل جميع الأمريكيين الآخرين الذين يزورون إنجلترا والذين يعتقدون أن لعبة الكريكيت ترتبط ارتباطًا وثيقًا بلعبة البيسبول.
خطأ: تقوم ماريا بالتحقق من وجود عدة كتب لإعادتها إلى المكتبةهممواعيد الاستحقاق للتأكد من أنها لن تضطر إلى دفع أي غرامات.
الإصلاح: وجود العديد من الكتب لإعادتها إلى المكتبة، تقوم ماريا بالتحقق هُم مواعيد الاستحقاق للتأكد من أنها لن تضطر إلى دفع أي غرامات.
خطأ: سأل عضو مجلس المدينة، الذي شعر بالفزع لعدم موافقة أحد على حجته، قائلاً:لمنمعي في هذا؟
الإصلاح: سأل عضو مجلس المدينة، الذي شعر بالفزع لعدم موافقة أحد على حجته، من هو معي في هذا؟
خطأ: تشير كل الدراسات التي صادفناها إلى أن الدراجات وسيلة ممتازة للتنقل:هناكاقتصادية، ومفيدة للصحة العامة، وصديقة للبيئة.
الإصلاح: تشير كل دراسة صادفناها إلى أن الدراجات هي وسيلة ممتازة للتنقل: هم اقتصادية، ومفيدة للصحة العامة، وصديقة للبيئة.
من الواضح أن الشعور بالإرهاق من القواعد هو جزء من الحالة الإنسانية. إليك كتاب قواعد من عام 1526. فقط تخيل كل هؤلاء الرهبان الذين اضطروا إلى دراسة الضمائر باللغة اللاتينية ...
أفعال
هناك مشكلتان رئيسيتان تتعلقان بالأفعال التي تم اختبارها في اختبار SAT الرقمي: أزمنة الفعل واتفاق الفعل والموضوع.
زمن الفعل
هناك تسعة أزمنة فعل أساسية، ثلاثة لكل فترة زمنية (الحاضر، الماضي، المستقبل). فيما يلي الأزمنة الأساسية المكونة من الفعل ليغني . كما ترون، يتم إنشاء بعض أزمنة الفعل عن طريق إضافة أشكال الأفعال قد يكون، و يفعل .
| فترة زمنية | أشكال الفعل |
| حاضر | المضارع البسيط: هم يغنون. |
| ماضي | ماضي بسيط: غنوا. |
| مستقبل | مستقبل: سوف يغنون. |
عموماً الفكرة هي الاحتفاظ بالأفعال في جملة واحدة في نفس الفترة الزمنية، خاصة إذا كانت الجملة تصف أشياء تحدث خلال نفس الفترة الزمنية (مثال 1).
إذا كانت الجملة تحتوي على التحول في الوقت الزمني، يجب أن تتحول أزمنة الفعل إلى حساب التغيير في الوقت المناسب (مثال 3).
أمثلة
يتم وضع خط تحت الأفعال التي لها نفس الزمن، بينما الأفعال التي لها زمن خاطئ تكتب بالخط العريض.
الخطأ: بحسب طبيب القلب، لأن شرايين المريضنكون (حاضر) مسدودة بشكل خطير مع رواسب الكوليسترول، الفريق الطبي ملك (ماضي) للتحقق من ارتفاع ضغط الدم ومخاطر النوبات القلبية الأخرى.
الإصلاح: بحسب طبيب القلب، منذ شرايين المريضنكون (حاضر) مسدودة بشكل خطير مع رواسب الكوليسترول، الفريق الطبيلديه (حاضر) للتحقق من ارتفاع ضغط الدم ومخاطر النوبات القلبية الأخرى.
خطأ: بالرغم من ساعات العمل كان (ماضي) لبعض الوقت، الأستاذ وطالبهامستمرة (حاضر) عملهم الإنتاجي في المشروع البحثي.
الإصلاح: على الرغم من ساعات العمللقد كان (حاضر) لبعض الوقت، الأستاذ وطالبهامستمرة (حاضر) عملهم الإنتاجي في المشروع البحثي.
خطأ: إذا كانت وتيرة التقدم التكنولوجيمتواصل (حاضر) , في المستقبل نركب (حاضر) سيارات ذاتية القيادة.
الإصلاح: إذا كانت وتيرة التقدم التكنولوجيمتواصل (حاضر) ,فى المستقبلسوف نركب (مستقبل) سيارات ذاتية القيادة.
اتفاق الموضوع/الفعل
الأسماء والأفعال هي أجزاء من الكلام تحتوي على أرقام ويتم كتابتها بشكل مختلف إذا كانت تشير إلى شيء واحد فقط أو أشياء متعددة. واحديركض الكلبسريع، على سبيل المثال، ولكن اثنينتشغيل الكلابسريع.
مخطط فئة جافا
اتفاق الموضوع/الفعل يعني ذلك فقط الاسم والفعل لهما نفس العدد (مفرد أو جمع). هناك نقطة واحدة يجب تذكرها وهي أن الأسماء الجماعية تكون مفردة (يضحك حشد من الناس بدلاً من ضحك حشد من الناس). أ اسم جماعى هو الاسم الذي يمثل مجموعة من الأشياء ولكن يتم التعامل معه نحويًا على أنه وحدة واحدة (أي اسم مفرد).
أمثلة
يتم وضع خط تحت الموضوعات والأفعال المطابقة، في حين يتم وضع خط تحت الأفعال لا موضوعات المباراة بالخط العريض.
خطأ: وجدت دراسة حديثة أنأثاثفي بيوت معظم الناس نكون معظمها مصنوعة من الخشب.
الإصلاح: وجدت دراسة حديثة أنأثاث( صيغة المفرد ) في بيوت أغلب الناسيكون( صيغة المفرد ) معظمها مصنوعة من الخشب.
خطأ: هناك يكون أكوب وثلاث ماصاتعلى الرف العلوي للخزانة.
تصحيح: هناكنكون( جمع ) أكوب وثلاث ماصات( جمع ) على الرف العلوي للخزانة.
خطأ: أحاول قراءة اسم المتجر الموجود على الجانب الآخر من الشارع، ولكن أيحشدمن الناس. من العامة يحفظ في الطريق.
الإصلاح: أحاول قراءة اسم المتجر الموجود على الجانب الآخر من الشارع، ولكن أيحشد( صيغة المفرد ) من الناس. من العامةيبقي( صيغة المفرد ) في الطريق.
بعد رمية سيئة اللفظ، أرسل الضارب الكرة إلى خط الوسط. قام اللاعب القصير بالتصرف إلى اليسار، حيث قام بتصرف الكرة في الوقت المناسب تمامًا ليخرج العداء.
مقارنات غير منطقية
هناك نوعان مختلفان من المقارنات التي تكسر قواعد المنطق.
الأول يعتمد على فكرة أن يمكنك فقط مقارنة الأشياء المتشابهة بطريقة ما. إحدى الحيل لاكتشاف المقارنات غير المنطقية هي أنها تميل إلى الحدوث عندما تقارن الجملة شيئًا ينتمي إلى شخص ما أو شيء آخر باستخدام كلمة المقارنة من . عليك التأكد من أن الأمرين على جانبي من تقع في نفس الفئة (المثالان 1 و 2).
على سبيل المثال، يمكنك المقارنة بين التفاح والبرتقال لأن كلاهما فاكهة. لكن إذا كان لدى كل من ستانلي وكورا تفاح، فلا يمكنك قول ما يلي:
انا يعجبنيتفاح ستانليافضل منكورا.
كان عليك أن تقول هذا:
انا يعجبنيتفاح ستانليافضل منتفاح كورا.
أو بكل بساطة هذا:
انا يعجبنيتفاح ستانليافضل منكورا.
النوع الثاني من المقارنة غير المنطقية التي يحب اختبار SAT اختبارها هي فكرة ذلك لا يمكنك مقارنة شيء ما الجميع أشياء من هذا النوع. بدلا من ذلك، يمكنك فقط مقارنة هذا الشيء به كل شيء آخر أشياء من هذا النوع (مثال 3).
أمثلة
تم وضع خط تحت الشيئين اللذين تقارنهما كل جملة.
خطأ: يعتقد بعض المنظمين أن الأدوية الجديدة يجب أن تمر بمرحلة أطولعملية اختبار صارمة من مرضىالذين يفضلون الموجود حاليا.
يصلح:ويعتقد بعض المنظمين أن الأدوية الجديدة يجب أن تمر بمرحلة أكثر من ذلكعملية اختبار صارمة من الموجود حالياوالتي يفضلها المرضى.
خطأ:روايات تشارلز ديكنز الملحمية، والتي تحظى بإعجاب القراء والنقاد على حد سواء تقريبًا، فهي أكثر شمولاً من جين اوستينالذي يكتب روايات الأخلاق.
يصلح:روايات تشارلز ديكنز الملحمية، والتي تحظى بإعجاب القراء والنقاد على حد سواء تقريبًا، فهي أكثر شمولاً من جين أوستنروايات أخلاق.
خطأ: بالنسبة لرواد الفضاء،القمرمن الأسهل الوصول إليه من أي جسم فضائي.
يصلح:لرواد الفضاء،القمرمن الأسهل الوصول إليه من أي جسم فضائي آخر.
يمكنك مقارنة الدب القطبي بالفتيات، لكن لا يمكنك مقارنة لعبة الدب القطبي المفضلة بالفتيات. إلا إذا كانت هذه حديقة حيوانات خطيرة للغاية.
خلاصة القول: جميع قواعد قواعد SAT الرقمية التي يجب أن تعرفها
فيما يلي ملخص سريع لجميع القواعد النحوية لاختبار SAT التي تحدثنا عنها في هذه المقالة:
ماذا بعد؟
معرفة القواعد النحوية هي مجرد البداية. تحقق من دليلنا الكامل للكتابة في اختبار SAT نظرة شاملة على الجميع المواضيع والاستراتيجيات التي تحتاج إلى معرفتها لامتحان SAT.
التفوق في كتابة SAT أيضًا يتطلب الكثير من الممارسة، لذا تأكد من استخدام القائمة الكاملة لدينا اختبارات SAT الرسمية وغير الرسمية عالية الجودة في الإعدادية الخاصة بك.
هل تريد الحصول على 800 في اختبار SAT للقراءة والكتابة؟ أولاً، احصل على نصائحنا الشاملة حول كيفية الدراسة لامتحان SAT. ثم، اقرأ أدلةنا التفصيلية حول كيفية الحصول على درجة الكتابة المثالية و كيفية الحصول على درجة القراءة المثالية .