logo

دليل الخبراء لامتحان اللغة والتكوين AP

المادة-71342_640.webp

مع إجراء اختبار اللغة الإنجليزية والتكوين لعام 2023 AP الثلاثاء 9 مايو، حان الوقت للتأكد من أنك على دراية بجميع جوانب الاختبار. في هذه المقالة، سأقدم نظرة عامة موجزة عن الاختبار، وأقوم بتعمق أكثر في كل قسم من الأقسام، وأناقش كيفية تسجيل الاختبار، وأقدم بعض الاستراتيجيات للدراسة، وأخيرًا سأختتم ببعض النصائح الأساسية ليوم الامتحان.

نظرة عامة على الامتحان

اختبار اللغة والتكوين AP يختبر مهاراتك البلاغية والتكوينية. في الأساس، كيف يبني المؤلفون حججًا فعالة في كتاباتهم؟ ماهي الأدوات التي يستعملونها؟ كيف يمكنك استخدام هذه الأدوات لصياغة كتابة فعالة بنفسك؟ وهذا هو جوهر التحليل البلاغي.

يتكون الامتحان من جزأين: القسم الأول هو قسم لمدة ساعة، مكون من 45 سؤالًا متعدد الاختيارات. ويتضمن خمس مجموعات من الأسئلة، تعتمد كل منها على مقطع أو فقرات. في هذا القسم، سيكون هناك 23-25 ​​سؤالًا للتحليل البلاغي تختبر مهاراتك البلاغية. سيكون هناك أيضًا ما بين 20 إلى 22 سؤالًا كتابيًا يتطلب منك التفكير في مراجعات النصوص المعروضة عليك.

القسم الثاني هو الرد المجاني. تبدأ بفترة قراءة مدتها 15 دقيقة، وبعد ذلك سيكون لديك 120 دقيقة لكتابة ثلاث مقالات تحليلية:

  • مقال واحد حيث تقوم بتجميع العديد من النصوص المقدمة لإنشاء حجة
  • مقال واحد حيث تقوم بتحليل مقطع غير روائي لبنائه البلاغي
  • مقال واحد حيث تقوم بإنشاء حجة أصلية ردًا على مطالبة.

سيكون لديك حوالي 40 دقيقة لكتابة كل مقال، لكن لن يطالبك أحد بالانتقال من مقال إلى آخر - يمكنك تنظيم الـ 120 دقيقة كما يحلو لك.

في الأقسام التالية، سأتناول كل قسم من أقسام الاختبار عن كثب — أولًا الاختيار من متعدد، ثم الإجابة الحرة.

اللغة الإنجليزية AP والتكوين متعدد الاختيارات

قسم الاختيار من متعدد يختبرك في مجالين رئيسيين. الأول هو مدى قدرتك على قراءة وفهم المقاطع الواقعية لاستخدامها للأدوات والأدوات البلاغية. والثاني هو مدى قدرتك على 'التفكير ككاتب' وإجراء مراجعات للنصوص في أسئلة التأليف.

إزالة من قائمة الصفيف

سيتم تقديم خمسة مقاطع لك، وستتلقى حولها قدرًا صغيرًا من المعلومات التوجيهية، على سبيل المثال: 'هذا المقطع مقتبس من مجموعة مقالات عن ركوب القوارب' أو 'هذا المقطع مقتبس من مقال كتب في هايتي في القرن التاسع عشر.' وسيتبع كل مقطع مجموعة من الأسئلة.

هناك، بشكل عام، ثمانية أنواع من الأسئلة التي يمكنك توقع مواجهتها في قسم الاختيار من متعدد في الاختبار. لقد أخذت الأمثلة الخاصة بي من نماذج الأسئلة في ' وصف الدورة والامتحان .'

ثمانية-1316133_640.webp

تقول الكرة الثمانية السحرية أن هناك ثمانية أنواع من أسئلة الاختيار من متعدد!

النوع الأول: فهم القراءة

تركز هذه الأسئلة على التحقق من أنك فهمت ما يقوله جزء معين من المقطع مستوى ملموس وحرفي. يمكنك التعرف على هذه الأسئلة من خلال عبارات مثل 'وفقًا للمراجع' وما إلى ذلك. أفضل طريقة للنجاح في هذه الأسئلة هي العودة وإعادة قراءة جزء المقطع المشار إليه بعناية شديدة.

مثال:

فهم.webp

النوع الثاني: التضمين

تأخذ هذه الأسئلة فهم القراءة خطوة أخرى إلى الأمام - فهي تركز في المقام الأول على ما يشير إليه المؤلف دون أن يخرج مباشرة ويقول ذلك. ومع ذلك، سيكون لهذه الأسئلة إجابة صحيحة، بناءً على الأدلة الواردة في المقطع. ما هو التفسير المقدم في الإجابات الذي يدعمه المقطع أكثر؟ يمكنك تحديد أسئلة مثل هذه من خلال كلمات مثل 'أفضل دعم'، و'يتضمن'، و'يقترح'، و'يستنتج'، وما إلى ذلك.

مثال:

ضمنا.webp

النوع 3: المقطع العام وأسئلة المؤلف

تسأل هذه الأسئلة عن العناصر العامة للمقطع أو المؤلف، مثل موقف المؤلف من القضية التي تمت مناقشتها، والغرض من المقطع، والأسلوب الشامل للمقطع، وجمهور المقطع، وما إلى ذلك.

يمكنك تحديد هذه الأسئلة لأنها لن تشير إلى لحظة معينة في النص. بالنسبة لهذه الأسئلة، سوف تحتاج إلى فكر في المقطع من 'منظر عين الطير' وفكر في ما تتجمع كل التفاصيل الصغيرة معًا لتقوله.

مثال:

3overall_passage.webp

النوع الرابع: العلاقات بين أجزاء النص

سوف يطلب منك بعض الأسئلة لوصف العلاقة بين جزأين من النص، سواء كانت فقرات أو سطور محددة. يمكنك تحديد هؤلاء لأنهم عادةً ما يسألون صراحةً عن العلاقة بين جزأين محددين من النص، على الرغم من أنهم أحيانًا يسألون بدلاً من ذلك عن العلاقة ضمنيًا، من خلال قول شيء مثل 'مقارنة ببقية المقطع'.

مثال:

4relationship.webp

النوع الخامس: تفسير الصور/اللغة التصويرية

هذه الأسئلة سوف تسألك عنها المعنى الأعمق أو المعنى الضمني للغة أو الصور المجازية الذي يستخدم في النص. في الأساس، لماذا اختار المؤلف استخدام هذا التشبيه أو هذه الاستعارة؟ ما الذي يحاول تحقيقه؟

يمكنك عمومًا تحديد أسئلة مثل هذه لأن السؤال سيشير على وجه التحديد إلى لحظة من اللغة المجازية في النص. ومع ذلك، قد لا يكون من الواضح على الفور أن العبارة المشار إليها مجازية، لذلك قد تحتاج إلى العودة وإلقاء نظرة عليها في المقطع للتأكد من نوع السؤال الذي تواجهه.

مثال:

5imagery.webp

النوع السادس: الغرض من جزء من النص

لا تزال هناك أسئلة أخرى سوف تطلب منك تحديد هويتك ما هو الغرض الذي يخدمه جزء معين من النص في حجة المؤلف الأكبر. ما الذي يحاول المؤلف تحقيقه من خلال اللحظة المحددة في النص المحددة في السؤال؟

يمكنك تحديد هذه الأسئلة لأنها ستسأل بشكل صريح بشكل عام عن الغرض الذي يخدمه جزء معين من النص. وقد ترى أيضًا كلمات أو عبارات مثل 'يخدم في' أو 'يعمل'.

مثال:

6 Purpose_of_part.webp

النوع السابع: الإستراتيجية البلاغية

هذه الأسئلة سوف تطرح عليك تحديد استراتيجية بلاغية المستخدمة من قبل المؤلف. غالبًا ما يستخدمون عبارة 'الإستراتيجية البلاغية' على وجه التحديد، على الرغم من أنك في بعض الأحيان ستتمكن من التعرف عليها بدلاً من ذلك من خلال اختيارات الإجابة، والتي تقدم استراتيجيات بلاغية مختلفة كاحتمالات.

مثال:

7rhetorical_strategy.webp

النوع 8: التكوين

هذا هو أحدث نوع من الأسئلة، ظهر لأول مرة في العام الدراسي 2019/2020. بالنسبة لهذه الأسئلة، سيحتاج الطالب إلى التصرف كما لو كان الكاتب و فكر في الاختيارات المختلفة التي يتعين على الكتاب اتخاذها عند كتابة النص أو مراجعته.

يمكن أن تتضمن هذه الأسئلة تغيير ترتيب الجمل أو الفقرات، وإضافة أو حذف معلومات لتعزيز الحجة أو تحسين الوضوح، وإجراء تغييرات لجذب انتباه القارئ، وغيرها من الاختيارات القائمة على التركيب.

مثال:

تركيب الجسم

خمر-1331476_640.webp

بعض التأثيرات الأنيقة المهمة جدًا تحدث هنا.

اللغة الإنجليزية AP والاستجابة المجانية للتكوين

يحتوي قسم الرد المجاني على فترة قراءة مدتها 15 دقيقة. بعد ذلك الوقت، سيكون لديك 120 دقيقة لكتابة ثلاث مقالات تتناول ثلاث مهام متميزة.

نظرًا لأن المقالة الأولى تتضمن مصادر للقراءة، فمن المقترح أن تستخدم فترة القراءة البالغة 15 دقيقة بأكملها لقراءة المصادر والتخطيط للمقال الأول. ومع ذلك، قد ترغب في إلقاء نظرة سريعة على الأسئلة الأخرى خلال فترة القراءة حتى تتبادر الأفكار إلى ذهنك أثناء العمل على المقالة الأولى.

المبحث الأول: التوليف

في هذه المقالة، سيتم توجيهك لفترة وجيزة حول قضية ما ثم يتم إعطاؤك ما بين ستة إلى سبعة مصادر توفر وجهات نظر ومعلومات متنوعة حول هذه القضية. سوف تحتاج بعد ذلك إلى كتابة مقالة جدلية بدعم من الوثائق.

إذا كان هذا يبدو كثيرًا مثل أ دبق ، كما هو الحال في امتحانات AP للتاريخ، هذا لأنه كذلك! ومع ذلك، فإن هذا المقال أكثر جدلية بطبيعته - هدفك هو الإقناع، وليس مجرد تفسير الوثائق.

مثال (الوثائق غير متضمنة، انظر أسئلة الإجابة المجانية 2022 ):

الجسم-AP-الأدب-التوليف

المبحث الثاني: التحليل البلاغي

في المقالة الثانية، سيُعرض عليك مقتطف من مقالة واقعية تطرح حجة ويطلب منك اكتب مقالًا يحلل الاستراتيجيات البلاغية المستخدمة لبناء حجة المقطع. سيتم إعطاؤك أيضًا بعض المعلومات التوجيهية - من أين تم اقتباس المقطع، ومن كتبه، وتاريخه التقريبي، وأين تم نشره (إذا تم نشره على الإطلاق)، ومن تم توجيهه إليه.

مثال (لم يتم تضمين المقتطف، انظر أسئلة الإجابة المجانية 2022 ):

الجسم-AP-الأدب-السؤال-2

المبحث الثالث: الحجة

في المقالة الثالثة، سيتم عرض مشكلة عليك ويُطلب منك ذلك كتابة مقالة مقنعة اتخاذ موقف بشأن هذه القضية. ستحتاج إلى دعم موقفك بالأدلة من 'قراءتك وخبرتك وملاحظاتك'.

مثال (من أسئلة الإجابة المجانية 2022 ):

الجسم-AP-lit-السؤال-3

مكبر الصوت-40679_640.webp

لا تبدو هذه حجة جيدة البناء.

كيف يتم تسجيل امتحان اللغة والتكوين AP

يستحق قسم الاختيار من متعدد في الاختبار 45% من درجاتك، ويستحق قسم الإجابة الحرة الـ 55% الأخرى. لذا فإن كل مقالة من مقالات الرد الحر الثلاثة تساوي حوالي 18% من درجاتك.

كما هو الحال في نقاط الوصول الأخرى، سيتم تحويل درجاتك الأولية إلى درجة متدرجة من 1-5. يحتوي هذا الاختبار على معدل 5 منخفض نسبيًا. فقط حصل 10% من المتقدمين للاختبار على 5 في عام 2022 ، على الرغم من أن 56% من الطلاب حصلوا على درجة 3 أو أعلى.

فيما يتعلق بكيفية الحصول على النتيجة الأولية، فإن قسم الاختيار من متعدد يشبه أقسام الاختيار من متعدد الأخرى في AP: تحصل على نقطة مقابل كل سؤال تجيب عليه بشكل صحيح، وليس هناك عقوبة على التخمين.

تم تجديد معايير تقييم أسئلة الإجابة المجانية في عام 2019. ويتم تسجيل درجاتها باستخدام نماذج تقييم تحليلية بدلاً من نماذج تقييم شاملة. لكل سؤال إجابة مجانية، سوف تحصل على درجة من 0 إلى 6. تقيم نماذج التقييم ثلاثة مجالات رئيسية:

#1: الأطروحة (0 إلى 1 نقطة): هل هناك أطروحة، وهل تستجيب بشكل صحيح للموجه؟

#2: الأدلة والتعليقات (0 إلى 4 نقاط): هل يتضمن المقال أدلة داعمة وتحليلات ذات صلة ومحددة ومنظمة بشكل جيد وتدعم الأطروحة؟

#3: التطور (0 إلى 1 نقطة): هل المقالة جيدة الصياغة وهل تظهر فهمًا دقيقًا بما فيه الكفاية للموجه؟

كل عنوان التقييم يقيم هذه العوامل الثلاثة على نطاق واسع. ومع ذلك، تختلف كل مهمة أيضًا في طبيعتها، لذا فإن قواعد التقييم لديها بعض الاختلافات. سأراجع كل عنوان — وما يعنيه حقًا — بالنسبة لك هنا.

عناوين المقالات التوليفية

أُطرُوحَة

نتيجة معايير التهديف مقالات مع هذه النتيجة:
0 لأي مما يلي:
  • لا توجد أطروحة يمكن الدفاع عنها.
  • الأطروحة المقصودة تعيد صياغة الموجه فقط.
  • توفر الأطروحة المقصودة ملخصًا للمسألة دون أي ادعاء واضح أو متماسك.
  • هناك أطروحة، لكنها لا تستجيب للموجه.
  • أعد صياغة المطالبة فقط.
  • لا تتخذ موقفاً، أو كان الموقف غامضاً أو يجب الاستدلال عليه.
  • مراوغة أو تلخيص حجج الآخرين وليس حجج الطالب (على سبيل المثال، يقول بعض الناس إنها جيدة، والبعض الآخر يقول إنها سيئة).
  • اذكر حقيقة واضحة بدلاً من تقديم ادعاء يتطلب الدفاع.
1
  • يستجيب للموجه بأطروحة تقدم موقفًا يمكن الدفاع عنه.
  • قم بالرد على الموجه بدلاً من إعادة صياغة الموجه أو إعادة صياغته، ومن الواضح أن الأطروحة تتخذ موقفًا بدلاً من مجرد الإشارة إلى أن هناك إيجابيات/سلبيات.

الأدلة والتعليق

نتيجة معايير التهديف مقالات مع هذه النتيجة:
0
  • ما عليك سوى إعادة صياغة الأطروحة (إن وجدت)، أو تكرار المعلومات المقدمة، أو الإشارة إلى أقل من اثنين من المصادر المقدمة.
  • غير متماسكة أو لا تعالج الموجه.
  • قد يكون مجرد رأي دون أي مراجع نصية أو مراجع لا علاقة لها بالموضوع.
1
  • الدليل: يقدم دليلاً من أو يشير إلى اثنين على الأقل من المصادر المقدمة.
و
  • التعليق: يلخص الأدلة ولكنه لا يشرح كيف يدعم الدليل حجة الطالب
  • تميل إلى التركيز على ملخص أو وصف المصادر بدلاً من التفاصيل المحددة.
2
  • الدليل: يقدم أدلة من أو يشير إلى ثلاثة من المصادر المقدمة على الأقل.
و
  • التعليق: يشرح كيفية ارتباط بعض الأدلة بحجة الطالب، ولكن لم يتم تحديد أي خط تفكير، أو أن خط الاستدلال خاطئ.
  • تتكون من مزيج من الأدلة المحددة والعموميات العامة.
  • قد يحتوي على بعض التفسيرات المبسطة أو غير الدقيقة أو المتكررة التي لا تعزز الحجة.
  • قد يوضح نقطة واحدة بشكل جيد، ولكن إما لا يقدم عدة ادعاءات داعمة أو لا يدعم بشكل كافٍ أكثر من ادعاء واحد.
  • لا تشرح الروابط أو التقدم بين ادعاءات الطالب، لذلك لا يتم تحديد خط المنطق بشكل واضح.
3
  • الدليل: يقدم أدلة محددة من ثلاثة على الأقل من المصادر المقدمة لدعم جميع المطالبات في خط المنطق.
و
  • التعليق: يشرح كيف تدعم بعض الأدلة خطًا من الاستدلال.
  • تقديم الأدلة بشكل موحد لدعم المطالبات.
  • ركز على أهمية الكلمات والتفاصيل المحددة من المصادر لبناء الحجة.
  • قم بتنظيم الحجة كخط تفكير يتكون من عدة ادعاءات داعمة.
  • قد يفشل التعليق في دمج بعض الأدلة أو يفشل في دعم مطالبة رئيسية.
4
  • الدليل: يقدم أدلة محددة من ثلاثة على الأقل من المصادر المقدمة لدعم جميع المطالبات في خط المنطق.
و
  • التعليق: يشرح باستمرار كيف تدعم الأدلة سلسلة من الاستدلالات.
  • تقديم الأدلة بشكل موحد لدعم المطالبات.
  • ركز على أهمية الكلمات والتفاصيل المحددة من المصادر لبناء حجة.
  • تنظيم ودعم الحجة كخط من الاستدلال يتكون من ادعاءات داعمة متعددة، كل منها مزود بأدلة كافية موضحة بوضوح.

التطور

نتيجة معايير التهديف مقالات مع هذه النتيجة:
0
  • لا يستوفي معايير نقطة واحدة
  • حاول وضع حجتهم في سياقها، لكن مثل هذه المحاولات تتكون في الغالب من تعميمات شاملة.
  • قم فقط بالتلميح أو اقتراح حجج أخرى.
  • استخدم جملًا أو لغة معقدة أو معقدة غير فعالة لأنها لا تعزز الحجة.
1
  • يُظهر تطور الفكر و/أو الفهم المعقد للموقف البلاغي.
قد تظهر الإجابات التي تكسب هذه النقطة تعقيدًا في التفكير و/أو فهمًا معقدًا للموقف البلاغي عن طريق القيام بأي مما يلي:
  1. صياغة حجة دقيقة من خلال تحديد واستكشاف التعقيدات أو التوترات بشكل مستمر عبر المصادر.
  2. توضيح مضامين أو حدود الحجة (سواء حجة الطالب أو الحجج المنقولة في المصادر) من خلال وضعها ضمن سياق أوسع.
  3. اتخاذ خيارات بلاغية فعالة تعمل باستمرار على تعزيز قوة وتأثير حجة الطالب طوال الاستجابة.
  4. استخدام أسلوب حيوي ومقنع باستمرار.

العجين-196235_640.webp

حان الوقت لتصنيع هذه العجينة في بعض ملفات تعريف الارتباط.

عناوين مقال التحليل البلاغي

أُطرُوحَة

نتيجة معايير التهديف مقالات مع هذه النتيجة:
0 لأي مما يلي:
  • لا توجد أطروحة يمكن الدفاع عنها.
  • الأطروحة المقصودة تعيد صياغة الموجه فقط.
  • توفر الأطروحة المقصودة ملخصًا للمسألة دون أي ادعاء واضح أو متماسك.
  • هناك أطروحة، لكنها لا تستجيب للموجه.
  • أعد صياغة المطالبة فقط.
  • فشل في معالجة الاختيارات البلاغية التي يتخذها كاتب المقطع.
  • قم بوصف المقطع أو تكراره بدلاً من تقديم ادعاء يتطلب الدفاع.
1
  • يستجيب للموجه بأطروحة يمكن الدفاع عنها وتحلل اختيارات الكاتب البلاغية.
  • قم بالرد على الموجه بدلاً من إعادة صياغة أو إعادة صياغة الموجه وتوضيح أطروحة يمكن الدفاع عنها حول الاختيارات البلاغية التي يتخذها الكاتب.

الأدلة والتعليق

نتيجة معايير التهديف مقالات مع هذه النتيجة:
0
  • ما عليك سوى إعادة صياغة الأطروحة (إن وجدت)، أو تكرار المعلومات المقدمة، أو تقديم معلومات لا علاقة لها بالموجه.
  • غير متماسكة أو لا تعالج الموجه.
  • قد يكون مجرد رأي دون أي مراجع نصية أو مراجع لا علاقة لها بالموضوع.
1
  • الدليل: يقدم أدلة عامة في الغالب.
و
  • التعليق: يلخص الأدلة ولكن لا يشرح كيف
    الأدلة تدعم حجة الطالب.
  • تميل إلى التركيز على ملخص أو وصف المقطع بدلاً من التفاصيل أو التقنيات المحددة.
  • اذكر الاختيارات البلاغية مع القليل من الشرح أو بدون تفسير.
2
  • الدليل: يقدم بعض الأدلة المحددة ذات الصلة.
و
  • التعليق: يشرح كيفية ارتباط بعض الأدلة بحجة الطالب، ولكن لم يتم تحديد أي خط تفكير، أو أن خط الاستدلال خاطئ.
  • تتكون من مزيج من الأدلة المحددة والعموميات العامة.
  • قد يحتوي على بعض التفسيرات المبسطة أو غير الدقيقة أو المتكررة التي لا تعزز الحجة.
  • قد يوضح نقطة واحدة بشكل جيد، ولكن إما لا يقدم عدة ادعاءات داعمة أو لا يدعم بشكل كافٍ أكثر من ادعاء واحد.
  • لا تشرح الروابط أو التقدم بين ادعاءات الطالب، لذلك لا يتم تحديد خط المنطق بشكل واضح.
3
  • الدليل: يقدم أدلة محددة لدعم جميع المطالبات في خط من المنطق.
و
  • التعليق: يشرح كيف تدعم بعض الأدلة خطًا من الاستدلال.
و
  • يشرح كيف يساهم اختيار بلاغي واحد على الأقل في المقطع في حجة الكاتب أو غرضه أو رسالته.
  • تقديم الأدلة بشكل موحد لدعم المطالبات.
  • ركز على أهمية الكلمات والتفاصيل المحددة من المصادر لبناء الحجة.
  • تنظيم حجة كخط من المنطق يتكون من متعددة
    المطالبات الداعمة.
  • قد يفشل التعليق في دمج بعض الأدلة أو يفشل في دعم مطالبة رئيسية.
4
  • الدليل: يقدم أدلة محددة لدعم جميع المطالبات في خط من المنطق.
و
  • التعليق: يشرح باستمرار كيف تدعم الأدلة سلسلة من الاستدلالات.
و
  • يشرح كيف تساهم الاختيارات البلاغية المتعددة في المقطع في حجة الكاتب أو غرضه أو رسالته.
  • تقديم الأدلة بشكل موحد لدعم المطالبات.
  • ركز على أهمية الكلمات والتفاصيل المحددة من المصادر لبناء حجة.
  • تنظيم ودعم الحجة كخط من الاستدلال يتكون من ادعاءات داعمة متعددة، كل منها مزود بأدلة كافية موضحة بوضوح.
  • اشرح كيف يساهم استخدام الكاتب للاختيارات البلاغية في تفسير الطالب للمقطع.

التطور

نتيجة معايير التهديف مقالات مع هذه النتيجة:
0
  • لا يستوفي معايير نقطة واحدة
  • حاول وضع حجتهم في سياقها، لكن مثل هذه المحاولات تتكون في الغالب من تعميمات شاملة.
  • قم فقط بالتلميح أو اقتراح حجج أخرى.
  • افحص الاختيارات البلاغية الفردية ولكن لا تفحص العلاقات بين الاختيارات المختلفة طوال المقطع.
  • المبالغة في تبسيط التعقيدات في المقطع.
  • استخدم جملًا أو لغة معقدة أو معقدة غير فعالة لأنها لا تعزز الحجة.
1
  • يُظهر تطور الفكر و/أو الفهم المعقد للموقف البلاغي.
قد تظهر الإجابات التي تكسب هذه النقطة تعقيدًا في التفكير و/أو فهمًا معقدًا للموقف البلاغي عن طريق القيام بأي مما يلي:
  1. شرح أهمية أو ملاءمة الاختيارات البلاغية للكاتب (بالنظر إلى الموقف البلاغي).
  2. شرح غرض أو وظيفة تعقيدات أو توترات المقطع.
  3. استخدام أسلوب حيوي ومقنع باستمرار طوال استجابة الطالب.

العدسة المكبرة-914922_640.webp

فحص النصوص الخاصة بك عن كثب!

عناوين المقالات الجدلية

أُطرُوحَة

نتيجة معايير التهديف مقالات مع هذه النتيجة:
0 لأي مما يلي:
  • لا توجد أطروحة يمكن الدفاع عنها.
  • الأطروحة المقصودة تعيد صياغة الموجه فقط.
  • توفر الأطروحة المقصودة ملخصًا للمسألة دون أي ادعاء واضح أو متماسك.
  • هناك أطروحة، لكنها لا تستجيب للموجه.
  • أعد صياغة المطالبة فقط.
  • لا تتخذ موقفاً، أو كان الموقف غامضاً أو يجب الاستدلال عليه.
  • اذكر حقيقة واضحة بدلاً من تقديم ادعاء يتطلب الدفاع.
1
  • يستجيب للموجه بأطروحة تقدم موقفًا يمكن الدفاع عنه.
  • قم بالرد على الموجه بدلاً من إعادة صياغة الموجه أو إعادة صياغته، ومن الواضح أن الأطروحة تتخذ موقفًا بدلاً من مجرد الإشارة إلى أن هناك إيجابيات/سلبيات.

الأدلة والتعليق

نتيجة معايير التهديف مقالات مع هذه النتيجة:
0
  • ما عليك سوى إعادة صياغة الأطروحة (إن وجدت)، أو تكرار المعلومات المقدمة، أو تقديم معلومات لا علاقة لها بالموجه.
  • غير متماسكة أو لا تعالج الموجه.
  • قد يكون مجرد رأي دون أي مراجع نصية أو مراجع لا صلة لها بالموضوع.
1
  • الدليل: يقدم أدلة عامة في الغالب.
و
  • التعليق: يلخص الأدلة ولكنه لا يشرح كيف يدعم الدليل الحجة.
  • تميل إلى التركيز على ملخص الأدلة بدلاً من التفاصيل المحددة.
2
  • الدليل: يقدم بعض الأدلة المحددة ذات الصلة.
و
  • التعليق: يشرح كيفية ارتباط بعض الأدلة بحجة الطالب، ولكن لم يتم تحديد أي خط تفكير، أو أن خط الاستدلال خاطئ.
  • تتكون من مزيج من الأدلة المحددة والعموميات العامة.
  • قد يحتوي على بعض التفسيرات المبسطة أو غير الدقيقة أو المتكررة التي لا تعزز الحجة.
  • قد يوضح نقطة واحدة بشكل جيد، ولكن إما لا يقدم عدة ادعاءات داعمة أو لا يدعم بشكل كافٍ أكثر من ادعاء واحد.
3
  • الدليل: يقدم أدلة محددة لدعم جميع المطالبات في سلسلة من الاستدلال.
و
  • التعليق: يشرح كيف تدعم بعض الأدلة خطًا من الاستدلال.
  • تقديم الأدلة بشكل موحد لدعم المطالبات.
  • ركز على أهمية الكلمات والتفاصيل المحددة من المصادر لبناء الحجة.
  • قم بتنظيم الحجة كخط تفكير يتكون من ادعاءات داعمة متعددة.
  • قد يفشل التعليق في دمج بعض الأدلة أو يفشل في دعم مطالبة رئيسية.
4
  • الدليل: يقدم محددة
    أدلة لدعم > جميع المطالبات في خط من المنطق.
و
  • التعليق: يشرح باستمرار كيف تدعم الأدلة سلسلة من الاستدلالات.
  • تقديم الأدلة بشكل موحد لدعم المطالبات.
  • ركز على أهمية الكلمات والتفاصيل المحددة من المصادر لبناء الحجة.
  • تنظيم ودعم الحجة كخط من الاستدلال يتكون من ادعاءات داعمة متعددة، كل منها مزود بأدلة كافية موضحة بوضوح.

التطور

نتيجة معايير التهديف مقالات مع هذه النتيجة:
0
  • لا يستوفي معايير نقطة واحدة
  • حاول وضع حجتهم في سياقها، لكن مثل هذه المحاولات تتكون في الغالب من تعميمات شاملة.
  • قم فقط بالتلميح أو اقتراح حجج أخرى.
  • استخدم جملًا أو لغة معقدة أو معقدة غير فعالة لأنها لا تعزز الحجة.
1
  • يُظهر تطور الفكر و/أو الفهم المعقد للموقف البلاغي.
قد تظهر الإجابات التي تكسب هذه النقطة تعقيدًا في التفكير و/أو فهمًا معقدًا للموقف البلاغي عن طريق القيام بأي مما يلي:
  1. صياغة حجة دقيقة من خلال تحديد واستكشاف التعقيدات أو التوترات باستمرار.
  2. توضيح مضامين أو حدود الحجة (إما حجة الطالب أو حجة تتعلق بالموجه) من خلال وضعها ضمن سياق أوسع.
  3. اتخاذ خيارات بلاغية فعالة تعمل باستمرار على تعزيز قوة وتأثير حجة الطالب.
  4. استخدام أسلوب حيوي ومقنع باستمرار طوال استجابة الطالب.

اللعب-الجراء-790638_640.webp

أفضل نوع من الجنون هو جنون الجرو!

نصائح الإعدادية للغة الإنجليزية AP

على عكس ابن عمه، اختبار AP للأدب الإنجليزي والتكوين، واختبار AP للغة والتكوين (والدورة) لا علاقة لها بالخيال أو الشعر. لذا فإن بعض الطلاب الذين اعتادوا على دروس اللغة الإنجليزية التقليدية قد يكونون في حيرة إلى حد ما بشأن ما يجب عليهم فعله للاستعداد.

ولحسن حظك، لدي قائمة كاملة من النصائح للتحضير!

اقرأ الكتب الواقعية بطريقة ذكية

الشيء الرئيسي الذي يمكنك القيام به للتحضير لامتحان AP Lang and Comp هو قراءة الكتب الواقعية— خصوصًا الواقعية التي تجادل في الموقف سواء بشكل صريح (مثل مقالة افتتاحية) أو ضمنيًا (مثل العديد من المذكرات والمقالات الشخصية). اقرأ مجموعة متنوعة من الأنواع والموضوعات غير الخيالية، وانتبه إلى ما يلي:

  • ما هي حجة المؤلف؟
  • ما هي الأدلة التي يستخدمونها لدعم موقفهم؟
  • ما هي التقنيات والاستراتيجيات البلاغية التي يستخدمونها لبناء حجتهم؟
  • هل هم مقنعون؟ ما هي الحجج المضادة التي يمكنك تحديدها؟ هل يخاطبونهم؟

إن التفكير في هذه الأسئلة مع كل ما تقوم به من قراءة سيساعدك على صقل مهاراتك في التحليل البلاغي.

تعلم المصطلحات والاستراتيجيات البلاغية

بالطبع، إذا كنت ستقوم بتحليل الأعمال الواقعية التي تقرأها بحثًا عن تقنياتها واستراتيجياتها البلاغية، فأنت بحاجة إلى معرفة ما هي تلك! يجب أن تتعلم مجموعة قوية من المصطلحات البلاغية من معلمك، ولكن إليك دليلي لأهم مصطلحات اللغة والتركيب في AP.

إذا كنت ترغب في المراجعة، فهناك العديد من الموارد التي يمكنك الرجوع إليها:

  • مصدر آخر رائع للتعرف على التحليل البلاغي وكيفية استخدام الأجهزة البلاغية فعليًا وسيطة قناة يوتيوب التعليمية ، والتي تحتوي على مقاطع فيديو تحلل كل شيء بلاغيًا بدءًا من مقاطع الفيديو الموسيقية لـ Taylor Swift وحتى إعلانات Super Bowl التجارية. إنها طريقة ممتعة للتفكير في الأدوات البلاغية والتعرف على الهياكل الجدلية.
  • أخيرًا، هناك كتاب رائع - والذي قد تستخدمه بالفعل في صفك - هو ' يقولون، أنا أقول. يقدم هذا الكتاب نظرة عامة على البلاغة المخصصة للأغراض الأكاديمية، والتي ستفيدك جيدًا في الإعداد لبرنامج AP وما بعده.

يكتب

أنت أيضا بحاجة إلى ممارسة الكتابة الجدلية والمقنعة. على وجه الخصوص، يجب عليك التدرب على أساليب الكتابة التي سيتم اختبارها في الامتحان: تجميع حجتك الخاصة بناءً على مصادر خارجية متعددة، والتحليل البلاغي لجزء آخر من الكتابة بشكل متعمق، وإنشاء حجة أصلية تمامًا بناءً على أدلتك وخبرتك الخاصة .

يجب أن تقوم بالكثير من مهام الكتابة في فصل AP الخاص بك للتحضير، ولكن الكتابة الإضافية المدروسة ستساعدك. لا تحتاج بالضرورة إلى تحويل كل ممارسات الكتابة التي تقوم بها إلى أجزاء مصقولة أيضًا، فمجرد الكتابة لنفسك، أثناء محاولتك معالجة بعض هذه المهام، سوف يمنحك طريقة منخفضة الضغط لتجربة هياكل بلاغية مختلفة وحركات جدلية، بالإضافة إلى ممارسة أشياء مثل التنظيم وتطوير أسلوب الكتابة الخاص بك.

ذات مرة-719174_640.webp

ليست البداية الميمونة لمقال جدلي.

التدريب على الامتحان

وأخيرا، سوف تحتاج إلى ممارسة خصيصا لشكل الامتحان. توجد نماذج لأسئلة متعددة الاختيارات في ' دورة AP ووصف الامتحان ،' و أسئلة الإجابة المجانية القديمة على موقع مجلس الكلية.

لسوء الحظ، لم يصدر College Board رسميًا أي اختبارات كاملة من السنوات السابقة لامتحان AP للغة الإنجليزية والتكوين، ولكن قد تتمكن من العثور على بعض ما قام المعلمون بتحميله على مواقع المدرسة وما إلى ذلك من خلال إصدار Google 'AP Language Complete الامتحانات. لدي أيضا دليل لاختبارات ممارسة اللغة والتركيب AP .

بمجرد أن تكون مستعدًا ومستعدًا للانطلاق، كيف يمكنك أن تبذل قصارى جهدك في الاختبار؟

نصائح يوم اختبار اللغة والتكوين AP

هنا أربع نصائح رئيسية للنجاح في يوم الاختبار.

board-1193334_640.webp

أنت ناجح مئة بالمئة!

التفاعل مع النص

عندما تقرأ المقاطع، سواء في قسم الاختيار من متعدد أو بالنسبة لأول سؤالين للإجابة الحرة، تفاعل مع النص! قم بتمييزه للأشياء التي تبدو مهمة، والأدوات التي لاحظتها، وحجة المؤلف، وأي شيء آخر يبدو مهمًا للبناء البلاغي للنص. هذا سيساعدك التعامل مع النص وتسهيل الإجابة على الأسئلة أو كتابة مقال حول المقطع.

فكر في الغرض والحجج الشاملة لكل نص

وبالمثل، مع كل فقرة تقرأها، ضع في اعتبارك غرض المؤلف الشامل وحجته. إذا كنت تستطيع معرفة ذلك بثقة ما هو التأكيد الأساسي للمؤلف، سيكون من الأسهل تتبع كيفية تأثير جميع الجوانب الأخرى للنص في النقطة الرئيسية للمؤلف.

خطط لمقالاتك

أهم شيء يمكنك القيام به لنفسك في قسم الاستجابة المجانية في اختبار AP للغة الإنجليزية هو قضاء بضع دقائق في التخطيط وتحديد مقالاتك قبل البدء في كتابتها.

على عكس بعض الاختبارات الأخرى، حيث يكون المحتوى هو الجانب الأكثر أهمية في المقالة، في اختبار AP للغة، التنظيم، والحجة المتطورة، والأدلة القوية كلها عوامل حاسمة للحصول على درجات قوية للمقالات. سيساعدك المخطط التفصيلي في كل هذه الأشياء. ستتمكن من التأكد من أن كل جزء من حجتك منطقي، ويحتوي على أدلة كافية، وأن فقراتك مرتبة بطريقة واضحة وتتدفق بشكل جيد.

توقع ومعالجة الحجج المضادة

شيء آخر يمكنك القيام به لمنح إجاباتك المجانية دفعة إضافية هو تحديد الحجج المضادة لموقفك ومعالجتها في مقالتك. وهذا لا يساعد فقط في تعزيز موقفك الخاص، ولكنه يساعد أيضًا خطوة متطورة إلى حد ما في مقالة محددة بوقت ستكسبك شهرة مع طلاب الصف AP.

المغلف-392962_640.webp

قم بمعالجة الحجج المضادة بشكل صحيح وإلا فقد يتم إعادتها إلى المرسل!

الماخذ الرئيسية

اختبار اللغة والتكوين AP يختبر مهاراتك البلاغية. يتكون الامتحان من قسمين.

الجزء الأول مدته ساعة اختبار مكون من 45 سؤال اختيار من متعدد بناءً على التقنيات البلاغية واختيارات التكوين.

القسم الثاني عبارة عن قسم للإجابة المجانية مدته ساعتان (مع فترة قراءة أولية مدتها 15 دقيقة). ثلاثة أسئلة مقالية: واحد حيث يجب عليك تجميع مصادر معينة لتقديم حجة أصلية، وواحد حيث يجب عليك تحليل فقرة معينة تحليلاً بلاغيًا، وواحد حيث يجب عليك إنشاء حجة أصلية بالكامل حول قضية دون تقديم مصادر خارجية.

سوف تحصل على نقطة واحدة مقابل كل إجابة صحيحة في قسم الاختيار من متعدد في الاختبار، وهو ما يساوي 45% من درجاتك. قسم الرد المجاني يستحق 55% من درجاتك. لكل سؤال إجابة مجانية، ستحصل على درجة بناءً على معيار تقييم من 0 إلى 6. سيتم تحويل مجموع درجاتك الأولية إلى درجة متدرجة من 1-5.

هنا بعض استراتيجيات الإعداد للاختبار لـ AP الطويل:

#1 : اقرأ القصص الواقعية مع التركيز على البلاغة
#2 : تعلم الاستراتيجيات والتقنيات البلاغية
#3 : التدرب على الكتابة لنشر المهارات البلاغية
#4 : التدريب على الامتحان!

هنا بعض نصائح النجاح في يوم الاختبار:

#1 : تفاعل مع كل مقطع تصادفه!
#2 : ضع في اعتبارك الغرض والحجة الشاملة لكل نص.
#3 : تتبع الوقت
#4 : خطط لمقالاتك
#5 : تحديد ومعالجة الحجج المضادة في مقالاتك.

مع كل هذه المعرفة، أنت على استعداد لقتل وحش اللغة الإنجليزية والتأليف في AP!

الحيوان-1299749_640.webp

أيها الفارس النبيل، استعد لقتل تنين AP!

ماذا بعد؟

هل تريد المزيد من مراجعة AP Lang؟ لدينا مجموعة كاملة من اختبارات ممارسة لغة AP التي تم إصدارها ، بالإضافة إلى قائمة بمصطلحات AP Lang التي تحتاج إلى معرفتها و دليل لقسم الاختيار من متعدد .

إجراء امتحان الأدب AP؟ تحقق من الدليل النهائي لاختبار الأدب الإنجليزي AP و لنا قائمة اختبارات ممارسة الأدب AP .

هل تريد إجراء اختبارات AP أخرى؟ راجع أدلةنا النهائية ل تاريخ العالم AP , AP تاريخ الولايات المتحدة , كيمياء أب AP علم الأحياء, تاريخ العالم AP ، و AP الجغرافيا البشرية .

هل تحتاج إلى المزيد من إرشادات الإعداد لـ AP؟ تعرف على كيفية الدراسة لامتحانات AP و كيفية العثور على اختبارات الممارسة AP .

وتستند هذه التوصيات فقط على معرفتنا وخبرتنا. إذا قمت بشراء عنصر من خلال أحد الروابط الخاصة بنا، فقد تحصل PrepScholar على عمولة.