مايا أنجيلو هي واحدة من أهم الشخصيات الأدبية في التاريخ الأمريكي في القرن العشرين . غالبًا ما يتم إدراج شعرها في قوائم القراءة لدورات اللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية، وقد يظهر أيضًا في اختبار الأدب AP.

في هذه المقالة، سنقدم لك مقدمة كاملة عن أنجيلو وشعرها الجذاب حتى تكون مستعدًا لتحليل كل ذلك بنفسك. لفعل هذا، سنرشدك من خلال تحليل دقيق لواحدة من أشهر قصائد أنجيلو، 'ما زلت صاعدًا'.

ولمساعدتك على معرفة ما تدور حوله قصيدة أنجيلو 'ما زلت صاعدًا'، سنغطي ما يلي في هذا المقال:

• نبذة مختصرة عن الشاعرة مايا أنجيلو
• ما زلت أرتفع خلفية القصيدة
• المعنى الشامل لـمازلت أرتفع
• أهم ثلاثة مواضيع في القصيدة
• أهم جهازين شعريين في القصيدة

هل أنت مستعد للغوص؟ إذا دعنا نذهب!

مايا أنجيلو، تتحدث في جامعة ويك فورست، في عام 2008. (Kingofthedead/ ويكيميديا )

تعرف على الشاعرة مايا أنجيلو

ولكي نفهم معنى القصيدة بشكل كامل، من المهم أن نبدأ بالنظر إلى حياة الشاعر الذي كتبها. لماذا؟ لأن الشعراء يشيرون أحيانًا إلى تجارب حياتهم وعلاقاتهم وهوياتهم الشخصية في أعمالهم. في هذه الحالة، سنلقي نظرة على حياة مايا أنجيلو، الشاعرة التي كتبت قصيدة 'مازلت أصعد'.

ولدت مايا أنجيلو، واسمها الأول مارغريت آني جونسون، في سانت لويس بولاية ميسوري، في 4 أبريل 1928. كان والدها، بيلي جونسون، بوابًا وأخصائي تغذية في البحرية، وكانت والدتها، فيفيان جونسون، ممرضة وتاجرة بطاقات.

أثناء نشأتها، كانت حياة أنجيلو المنزلية فوضوية ومؤلمة عاطفيًا في بعض الأحيان. انفصل والدا أنجيلو عندما كانت في الثالثة من عمرها، وأصبحت حياتها المنزلية غير مستقرة. وفي السنوات التالية، انتقلت أنجيلو وشقيقها من مكان إلى آخر، بما في ذلك منزل جدتهما في ستامبز، أركنساس.

بعد عودتها إلى سانت لويس في سن الثامنة، تعرضت أنجيلو لاعتداء جنسي من صديق والدتها فريمان. أخبرت أنجيلو شقيقها، الذي أخبر بقية أفراد العائلة، وتم القبض على فريمان واتهامه. وقد احتُجز في السجن لمدة يوم واحد فقط، لكنه قُتل بعد وقت قصير من إطلاق سراحه. يعتقد بعض العلماء أن أعمام أنجيلو هم المسؤولون، ويسعون للانتقام مما فعله فريمان لأنجيلو.

ثوابت جافا

بعد مقتل فريمان، عادت أنجيلو لتعيش مع جدتها في أركنساس وأمضت خمس سنوات صامتة تقريبًا. لم يكن الأمر كذلك إلا بعد أن اهتمت المعلمة وصديقة العائلة، السيدة بيرثا فلاورز، بأنجيلو حتى تمكنت من العثور على صوتها مرة أخرى.

قدمت فلاورز أنجيلو إلى مؤلفين مثل ويليام شكسبير وإدجار ألين بو، بالإضافة إلى فنانات سود مثل فرانسيس هاربر و جيسي فوسيت . وبعد سنوات، ذكرت أنجيلو أنها لم تعد قادرة على الكلام لأنها اعتقدت أن صوتها قتل فريمان. لقد شعرت أن مقتل فريمان كان دليلاً على أن كلماتها لديها القدرة على القتل. مع ذلك، خلال هذه الفترة الصعبة من حياتها بدأ اهتمام أنجيلو بالشعر والكتابة يتجذر. خلال هذا الوقت، تخرجت أيضًا من المدرسة الثانوية وأنجبت ابنها كلايد في السابعة عشرة من عمره.

تزوجت أنجيلو من زوجها الأول، إنيستاسوس توش أنجيلو، في عام 1951 . في هذا الوقت تقريبًا، بدأت متابعة الفن بجدية أكبر. بعد انتهاء زواجها في عام 1954، بدأت أنجيلو بالرقص بشكل احترافي في النوادي في سان فرانسيسكو. اقترح مديروها في ملهى بيربل أونيون الليلي أن تتبنى اسم مايا أنجيلو رسميًا، وهو ما فعلته.

وفي عام 1959، انتقلت أنجيلو إلى مدينة نيويورك للتركيز على مسيرتها الكتابية. انضمت نقابة كتاب هارلم حيث التقت بالعديد من المؤلفين الأمريكيين من أصل أفريقي وبدأت في نشر أعمالها. في عام 1960، التقت بزعيم الحقوق المدنية مارتن لوثر كينغ الابن. بعد سماعه وهو يتحدث، بدأت أنجيلو بالتطوع لصالح مؤتمر القيادة المسيحية الجنوبية (SCLC) واتخاذ موقف كناشط سياسي.

بدأت مسيرة أنجيلو المهنية في الكتابة عندما انتقلت هي وابنها إلى الخارج في عام 1962. وعملت كمحررة في إحدى الصحف في القاهرة، مصر، وكتبت في منشورات مختلفة في غانا أيضًا. التقت أنجيلو أيضًا بالناشط في مجال حقوق الإنسان وبدأت العمل معه مالكولم اكس خلال السنوات التي قضتها في أفريقيا. عندما عادت أنجيلو إلى الولايات المتحدة في عام 1964، ساعدت مالكولم إكس في إنشاء منظمة الوحدة الأفريقية الأمريكية. تم حل المنظمة عندما اغتيل مالكولم إكس في العام التالي.

تابعت أنجيلو الكتابة بشكل أكثر كثافة في السنوات التي أعقبت السفر على نطاق واسع، وشهدت الحاجة إلى حقوق الإنسان والحقوق المدنية، ومعالجة اغتيال زملائها الناشطين وأصدقائها، مارتن لوثر كينغ جونيور ومالكولم إكس. طوال السبعينيات، شهدت أنجيلو فترة كتابتها الأكثر إنتاجية، كتابة المقالات والقصص القصيرة والنصوص التليفزيونية والأفلام الوثائقية والسير الذاتية والشعر.

يمكن القول أن أشهر أعمال أنجيلو هو سيرتها الذاتية، أنا أعرف لماذا يغني الطائر في قفص , نُشرت عام 1969. لكن شعر أنجيلو نال استحسانًا كبيرًا أيضًا. تستكشف سيرتها الذاتية وشعرها تعقيدات طفولتها التي نشأت في ميسوري وأركنساس، والتمييز العنصري، والاعتداء الجنسي، والأنوثة. تؤكد هذه الأعمال أيضًا على قوة رواية القصص والكلمة المنطوقة - موضوعان يجدان جذورهما في تجارب طفولتها أيضًا.

حتى وفاتها في 28 مايو 2014، واصلت أنجيلو الكتابة والتدريس وإلقاء المحاضرات وقراءات الشعر والمشاركة في الحملات السياسية. حتى أنها أخرجت فيلمًا روائيًا طويلًا! كانت أنجيلو فنانة غزيرة الإنتاج، ويستحضر عملها صورًا قوية لما كان عليه الحال عندما كانت طفلة وامرأة وفنانة سوداء في أمريكا في القرن العشرين.

هل تريد سماع مايا أنجيلو وهي تقرأ أغنية 'مازلت أرتفع' بنفسها؟ فقط اضغط على الفيديو أعلاه!

قصيدة مايا أنجيلو ما زلت صاعدًا

تم نشر 'ما زلت أنهض' في الأصل في المجموعة الشعرية لعام 1978، وما زلت أرتفع بواسطة مايا أنجيلو. 'مازلت أرتقي' هي قصيدة عنوان المجلد وتلعب دورًا حاسمًا في تطوير الموضوعات الرئيسية للمجموعة. بل هو أيضا واحدة من القصائد الأكثر شهرة وقراءة على نطاق واسع من هذه المجموعة التي كتبها مايا أنجيلو .

قبل أن نتمكن من التعمق في معنى عبارة Still I Rise، نحتاج إلى معرفة ذلك فعليًا يقرأ القصيدة. ألق نظرة على النص الكامل لـ Still I Rise أدناه.

ما زلت صاعدًا بقلم مايا أنجيلو

ممكن تكتبوني في التاريخ
بأكاذيبك المريرة والملتوية،
قد تدوسني في التراب ذاته
لكن مع ذلك، مثل الغبار، سأنهض.

هل تزعجك جرأتي؟
لماذا تعاني مع الكآبة؟
لأنني أمشي وكأنني أملك آبار نفط
الضخ في غرفة المعيشة الخاصة بي.

مثل الأقمار ومثل الشموس
مع يقين المد والجزر،
مثلما تنطلق الآمال عالياً
ما زلت سأرتفع.

هل أردت رؤيتي متحطم؟
رأسك منحني و عيناك نحو الأرض؟
أكتاف تسقط مثل الدموع،
أضعفته بلدي صرخات حنون؟

هل تضايقك كبريائي؟
لا تأخذ الأمر بصعوبة بالغة
لأنني أضحك وكأنني أملك مناجم ذهب
Diggin 'في الفناء الخلفي الخاص بي.

ممكن تطلقني بكلامك
ممكن تقطعني بعينك
قد تقتلني بحقدك
ولكن مع ذلك، مثل الهواء، سأرتفع.

هل جنسيتي تزعجك؟
هل يأتي ذلك بمثابة مفاجأة
أنني أرقص وكأنني حصلت على الماس
في لقاء فخذي؟

من أكواخ عار التاريخ
إنني أنهض
من الماضي المتجذر في الألم
إنني أنهض
أنا محيط أسود، قافز وواسع،
Welling والتورم أتحمل في المد والجزر.

تاركين وراءهم ليالي الرعب والخوف
إنني أنهض
في فجر هذا واضح بشكل عجيب

تمت كتابة 'مازلت أرتفع' لمعالجة التمييز الذي يواجهه السود بسبب العنصرية النظامية في الولايات المتحدة.

الخلفية وراء قصيدة ما زلت أرتفع

إحدى الطرق التي يمكننا من خلالها تمييز معنى القصيدة وموضوعاتها هي النظر إلى خلفيتها، بما في ذلك التجارب في حياة الشاعر والأحداث التاريخية الأوسع التي ربما أثرت على الشاعر. تمت كتابة 'مازلت أرتفع' لتصوير مرونة السود في الاستجابة للتمييز العنصري والظلم.

تمت كتابة 'مازلت أنهض' خلال السبعينيات، عندما انخرطت أنجيلو في الحركات المدنية وحركات حقوق الإنسان، وانخرطت في النشاط السياسي، وسافرت إلى الخارج إلى أفريقيا. من المحتمل أن هذه التجارب أعطت أنجيلو نظرة حميمة على العديد من أشكال التمييز حول العالم.

كما التقت أنجيلو وعملت مع بعض القادة الأكثر إلهامًا في الحركة المدنية وحركة حقوق الإنسان خلال الستينيات والسبعينيات. وهذا يعني أنه بينما شهدت أنجيلو الظلم، فقد تمكنت أيضًا من رؤية الروح المرنة للسود متحدين في العمل. أثرت هذه التجارب مع العنصرية والمقاومة على كتابات أنجيلو خلال السبعينيات وشكلت موضوعات في العديد من قصائدها، بما في ذلك 'ما زلت صاعدًا'.

علاوة على هذه التأثيرات، عاشت أنجيلو أيضًا طفولة مؤلمة، والتي تضمنت تجربتها الشخصية مع التمييز العنصري والاعتداء الجنسي. بالنسبة لمايا أنجيلو، فإن قصيدة 'ما زلت صاعد' وغيرها من القصائد هي بمثابة منفذ لمعالجة هذا الألم الشخصي وإيجاد طرق للارتقاء فوق الجراح. الفرد والمجتمع الذي يلحق بها.

جافا تعليمي

حان الوقت الآن لإجراء القليل من التحقيق ومعرفة موضوع قصيدة مايا أنجيلو في الواقع!

ما زلت أرتفع: المعنى والموضوعات

الآن، دعونا نتعمق معنى رواية 'ما زلت أنهض' بقلم مايا أنجيلو. تفضل وأعد قراءة القصيدة مرة أخرى حتى تكون حاضرة في ذهنك عندما نتحدث عن معنى وموضوعات قصيدة Still I Rise.

ما زلت أرتفع معنى القصيدة

يمكن تلخيص المعنى المركزي لـ Still I Rise على النحو التالي: على الرغم من معاملة أمريكا العنيفة والتمييزية للسود، فإن مرونة السود هي قوة لا يمكن إيقافها ومنارة الأمل.

يشير عنوان القصيدة 'ما زلت صاعد' إلى أن المتحدث في القصيدة يرتقي بالرغم من أو للإستجابة ل الظروف الصعبة. ومع تطور القصيدة نعلم أن المتحدث ينتفض ردًا على كراهية المجتمع الأمريكي واضطهاده للسود.

المتحدث في القصيدة هو الأسود الذي نتعلمه في هذين البيتين في المقطع الأخير:

Bringing the.gif'background-color:transparent;'>أنا حلم العبد وأمله.

إن إشارة المتحدث إلى العبودية والأسلاف تضعهم في دور ثقافي وعنصري محدد للغاية كشخص أسود.

بالإضافة إلى ذلك، نرى كيف ينهض هذا السواد في مواجهة الكراهية والتمييز والقمع في جميع أنحاء القصيدة. على سبيل المثال، في المقطع الثاني، يسأل متحدث القصيدة القارئ:

هل تزعجك جرأتي؟
لماذا تعاني مع الكآبة؟
لأنني أمشي وكأنني أملك آبار نفط
الضخ في غرفة المعيشة الخاصة بي.

يطرح المقطعان الرابع والخامس أسئلة على القارئ بطريقة مماثلة:

كيفية التحقق من حجم الشاشة

هل أردت رؤيتي متحطم؟
رأسك منحني و عيناك نحو الأرض؟
أكتاف تسقط مثل الدموع،
أضعفته بلدي صرخات حنون؟

هل تضايقك كبريائي؟
لا تأخذ الأمر بصعوبة بالغة
لأنني أضحك وكأنني أملك مناجم ذهب
Diggin 'في الفناء الخلفي الخاص بي.

تفتتح أنجيلو كل مقطع من هذه المقاطع بالأسئلة كما تنادي كل من شارك في اضطهاد السود. إنها تطالب بتفسير لكراهيتهم، وكل سؤال يشير إلى حالة معينة من سوء المعاملة أو نوع معين منها. متحدثًا نيابة عن السود الذين عانوا من التمييز، يتساءل المتحدث عن سبب معاملة السود بالعنف والازدراء.

ومع استمرار القصيدة يتضح ذلك أولئك الذين يكرهون السود يفعلون ذلك لأن عن قوة وجمال ومرونة السود.. على الرغم من أن المجتمع الأسود لا يزال مضطهدًا. ونحن نرى هذا في التشبيهات التي تقارن روح السود بالموارد التي تمثل نبعًا لا نهاية له من الثروات، مثل آبار النفط / الضخ في غرفة معيشة [المتحدثة] ومناجم الذهب / الحفر في الفناء الخلفي [لها]. باستخدام هذه المقارنات، تطلب أنجيلو من القارئ أن يفكر في السبب وراء كون الأمل الدائم والفرح والقوة لدى السود هو ما يجعل الآخرين يرغبون في تحطيمهم.

في حين أن قوة وجمال السود تثير الكراهية والتعصب، كما تصور أنجيلو هذه الصفات على أنها المصدر النهائي لقوة السود لمواصلة الصعود مرة أخرى. يجادل المتحدث بأن السود يرفضون الاستسلام في مواجهة عنصرية المجتمع واضطهاده. وبدلا من ذلك، فإنهم يستجيبون بقوة ملحوظة.

الآن، دعونا نلقي نظرة فاحصة على المواضيع الثلاثة الرئيسية التي تحدد قصيدة أنجيلو: العلاقة بين التجربة الشخصية والجماعية، وعدم عقلانية الكراهية العنصرية، والطبيعة الدائمة لمرونة السود.

لا تتحدث أنجيلو فقط عن الطرق التي يختبر بها السود بشكل جماعي العنصرية، بل إنها تطلب من القراء فحص دورهم في إدامة العنصرية أيضًا.

الموضوع الأول: العلاقة بين الخبرة الشخصية والجماعية

الموضوع الأول الذي سنناقشه والذي يعد مهمًا لفهم رواية مايا أنجيلو 'ما زلت صاعد' هو العلاقة بين التجربة الشخصية والجماعية.

أولا، هناك شخصيتان رئيسيتان في Still I Rise: المتحدث الأسود في القصيدة، والشخص الذي يطرحون عليه أسئلتهم (أنت/المرسل إليه).

فلننظر إلى مخاطب القصيدة. طوال ما زلت نهض، يخاطب المتحدث في القصيدة شخصًا مجهولًا. للوهلة الأولى، قد يبدو الأمر كذلك أنك يمكن أن تكون أي شخص، ولكن عندما نتعمق في القصيدة، يصبح من الواضح ذلك أنجيلو تتناول موضوعًا محددًا يكتب الشخص: أي شخص يحتقر السود أو يؤذيهم بسبب هويتهم العرقية.

لذا، على الرغم من أن المتحدثة تبدو وكأنها تخاطب فردًا عندما تقول 'أنت'، فهي في الواقع تشير إلى مجموعة من الأشخاص ذوي التفكير المماثل: كل هؤلاء الأفراد الذين يشاركون في التمييز العنصري. عندما قرأتك في القصيدة هذا الذي ينبغي أن يتبادر إلى الذهن. وبهذه الطريقة، تستهدف أنجيلو التجربة الجماعية للعنصرية والسلوك العنصري كموضوع رئيسي لقصيدتها.

لكن يمكننا أيضًا أن نحلل هوية أنت القصيدة أكثر قليلًا. يمكننا أيضًا أن نقرأ استخدام أنجيلو لك كطريقتها في السؤال الجميع يجب على القراء أن ينظروا داخل أنفسهم لمعرفة ما إذا كانوا متواطئين في العنصرية أيضًا.

بمعنى آخر، يمكن أن تطلب منا أنجيلو أن نفحص أنفسنا بحثًا عن أي تحيزات خفية: هل نختبر أيًا من المشاعر السلبية تجاه السود التي صورتها في القصيدة؟ وإذا فعلنا ذلك، فهل نريد أن نكون ضمن ذلك البغيض منكم؟ من خلال مخاطبة القارئ على أنه من المحتمل أن يكون جزءًا منك، تمنحنا أنجيلو فرصة للتفكير في تحيزاته الداخلية ورفض التحيزات الضارة التي ربما لم ندرك أننا نؤويها.

وبهذه الطريقة، تقيم أنجيلو علاقة قوية بين الأعمال الجماعية ومسؤوليتنا الفردية. من السهل شطب مجموعة من الأشخاص على أنهم عنصريون، لكن علينا أن نتذكر أن هذه المجموعة مكونة من أفراد. والأهم من ذلك، ما زلت أرتقي يجادل بذلك تقع على عاتقنا مسؤولية التأكد من أن أفكارنا ومعتقداتنا وأفعالنا الفردية لا تغذي النظام الذي يضر الآخرين.

ويعرض المتحدث في القصيدة أيضًا العلاقة بين ذواتنا الفردية وتجاربنا الجماعية. في جميع أنحاء القصيدة، يشير المتحدث إلى نفسه بضمير المتكلم، وغالبًا ما يستخدم أنا وخاصتي للإشارة إلى تجاربه مع التمييز العنصري.

لكن في المقطعين الأول والأخير من القصيدة، يشير متحدث أنجيلو إلى أن تجاربهم شائعة ومشتركة بين السود. يفعل المتحدث ذلك من خلال الإشارة إلى دور التاريخ في توثيق اضطهاد السود وردهم على هذا الاضطهاد.

طوال القصيدة، ترتبط التجارب الفردية للمتحدث بالتجارب الجماعية للسود. عندما ترتفع المتحدثة من كل محاولة فردية لكسرها أو دفعها للأسفل، كذلك يفعل السود ككل. ويظهر ذلك في المقطع التالي:

الموضوع 3: الطبيعة الدائمة للمرونة السوداء

الموضوع المركزي الأخير الذي يميز فيلم Still I Rise هو الطبيعة الدائمة لمرونة السود. ويصور المتحدث طوال القصيدة طبيعة مرونتهم من خلال مقارنات مع أشياء معروفة بصلابتها أو قدرتها على التحمل. وفي النهاية، فإن هذه المقارنات بين مرونة المتحدث والأشياء المعمرة ترمز إلى الروح المرنة لدى السود بشكل عام.

ويصف المتحدث الذي تتحدث أنجيلو مرونتهم بأنها مشابهة لأشياء من العالم الطبيعي تصمد خلال التقلبات الجوية التي تحدث مع مرور الوقت. على سبيل المثال، تخبر أنجيلو 'أنت' في القصيدة أنه على الرغم من أنهم قد يدوسون في التراب، إلا أنهم مثل الغبار سوف ينهضون مرة أخرى. وتمامًا مثل القمر والشمس والمد والجزر في المحيط - وكلها تسقط وترتفع - سيستمر المتحدث في الارتفاع أيضًا.

تجري أنجيلو هذه المقارنات لتصوير مرونة المتحدث بطريقة معينة. مثل اليقين في أنماط الشمس والقمر، فإن مرونة المتحدث مؤكدة. لن تتلاشى أو تتضاءل. سوف يتحمل. يضمن لك المتحدث في القصيدة أنه بغض النظر عن الأشياء البغيضة التي يقولها أو يفعلها، فإن المتحدث سوف ينهض مهما حدث.

إن الإشارات إلى الأنشطة البشرية مثل ضخ النفط واستخراج الذهب تؤكد أيضًا على أهمية وقيمة المرونة.

تقول المتحدثة إنهم يمشون وكأن لديهم آبار نفط تضخ في غرفة معيشتها، وتضحك وكأن لديهم مناجم ذهب في الفناء الخلفي لمنزلهم. وبطبيعة الحال، فإن صاحب القصيدة لا يفعل ذلك في الحقيقة بها آبار نفط ومناجم ذهب. بدلاً من، يقوم المتحدث بإجراء هذه المقارنات لإظهار أن روحهم المرنة أكثر قيمة من النفط وأثمن من الذهب.

في النهاية، يدرك المتحدث في القصيدة أنه في القصيدة لا يمكنك فهم قيمة مرونة المتحدث، ولا يمكن أن تقلل من القوة الدافعة وراء روح المتحدث المرنة.

أفضل جهازين شعريين في فيلم Still I Rise

الأجهزة الشعرية هي أدوات أدبية يستخدمها الشعراء لتعزيز وإنشاء بنية القصيدة ونغمتها وإيقاعها ومعناها. في قصيدة مايا أنجيلو، مازلت أنهض، تستخدم أنجيلو التكرار والأسئلة البلاغية لتعزيز معنى قصيدتها .

الأداة الشعرية 1: التكرار

تكرار غالبًا ما يستخدم في الشعر لترسيخ فكرة أو موضوع رئيسي. على غرار لازمة الأغنية، يمكن أيضًا استخدام التكرار لإنشاء تأثير إيقاعي معين وضبط مزاج القصيدة. في ما زلت أرتفع, يكرر متحدث أنجيلو العبارة التالية: 'ما زلت أرتفع وأنهض لأنقل قوة مرونة السود وأحقق النصر'. نغمة .

تكرار ما زلت أقوم وأنا أقوم تناقض صارخ بين تصرفات القصيدة البغيضة والاستجابة المرنة لمتحدث القصيدة. تصف أنجيلو كيف تحاول القصيدة إبقاء المتحدث منخفضًا. يمكن لمن يخاطبهم المتحدث أن يدوسوهم في التراب، ويطلقوا النار عليهم بكلماتك، ويقطعوهم بعينيك. كل هذه الإجراءات تهدف إلى كسر روح المتحدث. لكن رداً على كل من هذه المحاولات لقمعهم، يكرر المتحدث عبارة: أقوم.

لذا وفي حين أن الكراهية التي تصورها القصيدة قذرة ومنخفضة، فإن مقاومة المتحدث ترتفع عاليا فوق هذا النوع من التبادلات. وبدلاً من الرد بالكراهية، يمشي المتحدث ويضحك ويرقص رافضًا أكاذيب أولئك الذين يريدون قمعهم.

أسئلة مقابلة جافا الأساسية

إن تكرار عبارة 'أنا أنهض' هو أيضًا رمزي: فهو ينقل المرونة المستمرة لروح السود في الرد على العنصرية والتمييز المستمرين. مع كل تكرار لـ I rise، يحصل القارئ على فكرة عن مدى قوة المتحدث ومرونته. يؤكد هذا التكرار على رسالة المتحدث بأن محاولات إبقاء السود في الأسفل لن تنجح أبدًا. وكما يقول المقطع الثامن من القصيدة، فإن صمود السود يشبه المحيط:

من الماضي المتجذر في الألم
إنني أنهض
أنا محيط أسود، قافز وواسع،
Welling والتورم أتحمل في المد والجزر.

بمعنى آخر، النهوض ليس شيئًا يفعله المتحدث، وبالتالي السود، مرة واحدة فقط. بسبب القمع العنصري أيضًا ومع ذلك، يجد السود أنفسهم ينتفضون مرارًا وتكرارًا.

الجهاز الشعري 2: أسئلة بلاغية

أسئلة بلاغية هي الأداة الشعرية الرئيسية الأخرى التي تستخدمها أنجيلو لنقل معنى 'ما زلت أقوم'. الأسئلة البلاغية هي أسئلة يطرحها الكاتب ليجعل القارئ يتوصل إلى إجابته الخاصة - ويفكر بشكل أكثر عمقًا في القضايا المعقدة في العمليات. غالبًا ما يستخدم الكتاب الأسئلة البلاغية لتوجيه القراء نحو الإجابات التي تعزز رسالة القصيدة.

في 'مازلت أرتفع'، تظهر الأسئلة البلاغية في بداية أربعة من المقاطع الشعرية. كل سؤال بلاغى في هذه القصيدة موجه إلى أنت القصيدة. يسأل كل سؤال عن الطرق التي يسيء بها المتحدث إلى المرسل إليه. تسمح هذه التقنية أنجيلو للتحقيق لماذا المرسل إليه يكره المتحدث... مما يسمح لها أيضًا بتسليط الضوء على الأسباب الواهية الكامنة وراء العنصرية أيضًا.

إن تكرار هذه الأسئلة البلاغية يضع نغمة تبدو وكأنها استجواب أكثر من كونها محادثة – وهذا أمر مقصود. كل سؤال بلاغى موجه نحو من يكرهك في القصيدة يعمل على إدانة كراهيتهم، خاصة عندما تبدأ متحدثة أنجيلو في الإجابة على الأسئلة بنفسها.

بالإضافة إلى ذلك، يجيب المتحدث على الأسئلة البلاغية للقارئ بالترتيب لمساعدة القراء على رؤية الدوافع غير الجوهرية وراء كراهيتهم للسود. خذ تسلسل الأسئلة والأجوبة في المقطع الخامس من القصيدة على سبيل المثال:

هل تضايقك كبريائي؟
لا تأخذ الأمر بصعوبة بالغة
لأنني أضحك وكأنني أملك مناجم ذهب
Diggin 'في الفناء الخلفي الخاص بي.

يبدأ المقطع أعلاه بسؤال بلاغي موجه للقارئ حول الغطرسة. لكن متحدث أنجيلو يجيب أيضًا على السؤال بنفسه، ويكشف عن ذلك بالفعل يعرف أنت في القصيدة مستاءة من غطرستها.

في النهاية، تستخدم أنجيلو أسئلة بلاغية لتطلب من المجموعة التي خاطبتها في القصيدة التفكير في كراهيتهم وتعصبهم. من خلال الإجابة على هذه الأسئلة بعبارات تصريحية في جميع أنحاء القصيدة، تشير أنجيلو إلى أنت في القصيدة أن السود ليست كذلك في حيرة من أين تأتي هذه الكراهية. إنهم يدركون أن رفض السود الاستسلام في مواجهة الأكاذيب المستمرة والقمع يجعل أولئك المليئين بالكراهية أكثر غضبًا.

في الواقع، هذه الأسئلة البلاغية، المتراكمة واحدة تلو الأخرى في القصيدة، تنقل موقف التحدي. إنهم يدفعونك في القصيدة إلى سؤال أنفسهم بشكل أساسي، هل تعتقد حقًا أن كراهيتك يمكن أن تحبطنا؟ ومع ذلك، من خلال الإشارة إلى العنف ضد السود في كل سؤال بلاغي وتقديم استجابة مرنة لكل قطع في إجاباتها، تؤكد أنجيلو على مدى قوة السود.

ماذا بعد؟

قد يكون تحليل الشعر أمرًا صعبًا، لذا من المفيد قراءة بعض تحليلات الخبراء. لدينا مجموعة علىمدونتناالتي يمكنك قراءتها، مثل هذا الموضوع ديلان توماس لا تذهب بلطف إلى تلك الليلة الطيبة أو هذه المقالة التي تشرح 10 السوناتات المختلفة!

من الأسهل بكثير تحليل الشعر عندما يكون لديك الأدوات المناسبة للقيام بذلك! لا تفوت أدلةنا المتعمقة للأجهزة الشعرية يحبالسجع, الخماسي التفاعيل ، و إشارة .

إذا كنت أكثر حول كتابة الشعر بدلاً من تحليله، لقد قمنا بتغطيتك! هناخمس نصائح عظيمة لكتابة الشعر(وبعض المنح الدراسية للشعراء الناشئين، أيضاً).

وتستند هذه التوصيات فقط على معرفتنا وخبرتنا. إذا قمت بشراء عنصر من خلال أحد الروابط الخاصة بنا، فقد تحصل PrepScholar على عمولة.